白纻（bái zhù）的意思：形容言辞或文章深奥难懂。

崇科（chóng kē）的意思：尊敬和推崇科学知识，崇尚科学。

辞藻（cí zǎo）的意思：指用词华丽、辞令巧妙、文采斐然。

更深（gēng shēn）的意思：更加深入或更加深厚。

光照（guāng zhào）的意思：指阳光照射，也比喻明亮、光明。

棘闱（jí wéi）的意思：棘闱意为陷阱或困境。形容陷入困难或进退维谷的境地。

检阅（jiǎn yuè）的意思：检查和审阅军队、部队，也可用于指检查、审阅文件或其他事物。

科目（kē mù）的意思：指学科或课程，特指学校教学中划分的各门学科。

藜杖（lí zhàng）的意思：指用草木做成的拐杖，比喻贫穷。

漏声（lòu shēng）的意思：指声音泄露出去，不能保守秘密或隐瞒真相。

青藜（qīng lí）的意思：指年轻人、青年人。

深人（shēn rén）的意思：指深思熟虑、深入人心的人。

圣代（shèng dài）的意思：指某个时代或某个领域中具有极高声望、被广泛尊敬的人物。

生白（shēng bái）的意思：指人刻意装作不懂或不知道，故意掩饰自己的知识或能力。

文章（wén zhāng）的意思：指文学作品或写作杰作。

这首诗描绘了明朝试院夜晚的宁静景象，以及科举考试期间文士们聚首的情景。诗人通过细腻的笔触，展现了考场内外的氛围与人物的精神风貌。

首句“圣代崇科目”，开篇即点明了科举制度在圣明时代的重要地位，表达了对朝廷重视教育和选拔人才政策的赞颂。接着，“诸儒集棘闱”描绘了众多学者聚集于考场的场景，暗示了科举考试的盛况。

“更深人语静，地迥漏声稀”两句，运用对比手法，以深夜的寂静反衬出考场内考生的专注与紧张。深夜的静谧与远处稀疏的漏壶滴答声形成鲜明对比，营造了一种庄严肃穆的氛围。

“光照青藜杖，凉生白纻衣”则进一步渲染了考场内的环境。青藜杖的光亮与考生穿着的白纻衣在灯光下交相辉映，不仅描绘了物理上的光线与衣物色彩，也象征着知识的光芒与文人的风雅。

最后，“文章躬检阅，辞藻烂相辉”总结了科举考试的核心——文章的检验与才华的展现。考生们亲自接受文章的检阅，他们的辞藻如繁星般璀璨，相互辉映，既体现了个人才华的展现，也寓意着知识与文化的传承与交流。

整体而言，这首诗通过对试院夜晚景象的细腻描绘，展现了科举考试的庄严与文人士子的风采，同时也蕴含了对知识与人才选拔的赞美之情。