《赠王默庵明府·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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从教（cóng jiào）的意思：指开始从事教育工作，成为一名教师。
襟尚（jīn shàng）的意思：指胸怀高尚的品德和风度。
手眼（shǒu yǎn）的意思：手指和眼睛，比喻能力高超的技艺。
素琴（sù qín）的意思：指没有经过修饰或装饰的琴，比喻人的才华和品德纯正，没有虚伪的外表。
同调（tóng diào）的意思：指音调相同或和谐的声音。
稀有（xī yǒu）的意思：指罕见、不常见的事物或人。
依稀（yī xī）的意思：模糊地看到或记得，不清晰或不确切地知道。
衣襟（yī jīn）的意思：指人的品德、道德或仪表。
有心（yǒu xīn）的意思：用心、用意
有素（yǒu sù）的意思：有一定的才能、素质或基础
自相（zì xiāng）的意思：自我相互之间。
- 鉴赏
这首诗以细腻的情感描绘了诗人与友人之间的深厚情谊。首句“但得衣襟尚有心”，表达了一种即使在物质上简朴，心灵却依然充满热情和期待的状态，暗示了诗人与友人之间精神层面的契合。接着，“从教苦乐自相侵”一句，展现了生活中的酸甜苦辣，无论遭遇何种境遇，都彼此相知相慰，共同面对人生的起伏。
“无弦我亦怜同调”则进一步深化了这种情感，诗人以“无弦之琴”比喻自己与友人虽未直接交流，但心灵相通，相互理解与欣赏。最后，“手眼依稀有素琴”以视觉形象强化了前文的意象，仿佛在说，即使不言而喻，通过眼神和动作，也能感受到那份如同琴瑟和谐的默契与共鸣。
整体而言，这首诗通过生动的比喻和细腻的情感描绘，展现了友情中超越言语的深刻理解和心灵的共鸣，以及在生活的风风雨雨中相互扶持的真挚情感。
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