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《题自师堂二首·其一处静》全文
明 / 湛若水   形式: 五言绝句

在静而无静,在动而无动。

试问动静神,处者谁人用。

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诗文中出现的词语含义

动静(dòng jing)的意思:指有关动作和声音的情况。

静神(jìng shén)的意思:指心境平静,精神安定。

试问(shì wèn)的意思:用于引出问题或者表示询问的措辞

谁人(shuí rén)的意思:指不知道是谁的人,表示对身份不明的人的疑问。

鉴赏

这首诗由明代诗人湛若水所作,名为《题自师堂二首(其一)处静》。湛若水是明代著名的理学家和文学家,他的诗文往往蕴含深刻的哲理与道学思想。

“在静而无静,在动而无动。”这两句开篇即以“静”与“动”为题,探讨了宇宙万物的动态平衡与内在和谐。这里的“静”并非指表面的寂静无声,而是指心灵的宁静与宇宙的和谐状态;“动”也不仅指外在的动作变化,更是指事物发展变化的自然规律。通过“在静而无静,在动而无动”的表述,诗人巧妙地揭示了静与动之间的辩证关系,强调了宇宙间一切现象的动态平衡与和谐共存。

接下来,“试问动静神,处者谁人用。”这两句进一步深化了对“动静”关系的思考。诗人在这里提出了一个疑问:“动静之神”究竟由谁来掌握或运用?这里的“动静神”可以理解为宇宙运行的基本法则或规律,而“处者谁人用”则暗示了人类在面对这些自然法则时的角色与作用。诗人似乎在探讨人类如何在遵循自然规律的同时,又能发挥主观能动性,达到与自然和谐共生的状态。

整体而言,这首诗通过对“静”与“动”的深刻思考,表达了诗人对宇宙和谐与人类存在意义的哲学反思。它不仅展现了湛若水深厚的思想底蕴,也体现了他对于自然与人文关系的独到见解。

作者介绍
湛若水

湛若水
朝代:明   字:元明   号:甘泉   籍贯:广东增城   生辰:1466—1560

(1466—1560)广东增城人,字元明,号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士,授编修。历南京国子监祭酒,南京吏、礼,兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学,主张“随处体认天理”,“知行并进”,反对“知先行后”,与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学,学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。
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