玻璃（bō li）的意思：指人或事物脆弱易碎，容易受到伤害或损坏。

不必（bù bì）的意思：不需要；没有必要

付与（fù yǔ）的意思：将某种权力、责任、任务等交给他人。

耿耿（gěng gěng）的意思：形容心思纯正、忠诚坚定。

洪钧（hóng jūn）的意思：形容人才济济，众多雄杰。

欢呼（huān hū）的意思：高兴地呼喊或喜悦地欢呼。

精神（jīng shen）的意思：指人的意志力、毅力和精神状态。

经国（jīng guó）的意思：指能够治理国家，使国家繁荣昌盛的才能和智慧。

可怜（kě lián）的意思：

[释义]
(1) （形）基本义：值得怜悯。
(2) （动）怜悯。
(3) （形）（数量少或质量坏到）不值得一提。
[构成]
动宾式：可｜怜
[例句]
可怜的孩子。（作定语）不能可怜人。（作谓语）知识贫乏得可怜。（作补语）

郎君（láng jūn）的意思：指年轻的男子，常用来指代丈夫。

嶙峋（lín xún）的意思：形容山峰、岩石等高耸、陡峭的样子。

免得（miǎn de）的意思：为了避免某种不利的情况或结果，采取措施以防止发生。

莫耶（mò yē）的意思：形容事物无法预料或难以理解。

乃翁（nǎi wēng）的意思：指年老体弱的人。

拍手（pāi shǒu）的意思：拍手是指用手掌相互碰击发出声音，比喻对某人或某事表示赞赏或喜爱。

旁边（páng biān）的意思：通过间接或含蓄的方式表达自己的意思，而不是直接说出来。

麒麟（qí lín）的意思：麒麟是一种传说中的神奇动物，象征着吉祥、祥瑞和美好的事物。

绮筵（qǐ yán）的意思：绮丽华美的宴会。

起来（qǐ lái）的意思：表示行动、活动、起床等动作或状态的开始。

乞与（qǐ yǔ）的意思：请求给予或索取

前武（qián wǔ）的意思：指事先准备好的武器或军备。

千丈（qiān zhàng）的意思：形容非常高或非常深。

清水（qīng shuǐ）的意思：清澈无杂质的水，比喻纯洁无暇的品质或人品。

秋旻（qiū mín）的意思：指秋天时的明亮、晴朗。

如许（rú xǔ）的意思：如此，这样

如何（rú hé）的意思：表示询问或描述做某事的方法或步骤。

瑞霭（ruì ǎi）的意思：形容美好的景象或光线。

使星（shǐ xīng）的意思：指能够使人发光发亮的人或事物。

石渠（shí qú）的意思：指行走时脚下的小溪流水声，比喻言辞或文章的流畅自然。

他人（tā rén）的意思：指别人、其他人。

汤饼（tāng bǐng）的意思：形容事物平凡、不起眼，没有特别之处。

天教（tiān jiào）的意思：指天意、天命，表示某种事情是天意所在，无法改变。

为此（wèi cǐ）的意思：为了这个目的；因为这个原因

无底（wú dǐ）的意思：没有底部，没有底线。

星光（xīng guāng）的意思：指夜晚的星光，也用来形容光亮闪烁的景象。

行看（xíng kàn）的意思：观察行动，行为表现。

秀气（xiù qì）的意思：形容人或物体外貌精致、美观。

雪峰（xuě fēng）的意思：形容山峰高耸入云，覆盖着白雪。

学海（xué hǎi）的意思：学问广博，学习无止境。

勋名（xūn míng）的意思：指在战争、斗争或其他重要事迹中表现出色而获得的荣誉和名望。

一日（yī rì）的意思：形容进步非常迅速，发展迅猛。

玉果（yù guǒ）的意思：指极品、珍贵的果实或宝贝。

之江（zhī jiāng）的意思：指朝着江河的方向前进，比喻人努力向前，勇往直前。

昨夜（zuó yè）的意思：指过去的夜晚，通常用来表示过去的事情或经历。

玉麒麟（yù qí lín）的意思：形容贵重珍稀的事物或人物。

这首诗是宋代诗人王子俊的作品，名为《贺李宪校书生子》。从内容上看，这是一首贺诞诗，写的是祝贺某位学者之子考取功名，展现了诗人对其文学素养和才华的赞赏。

“乃翁学海深无底，材如莫耶淬清水。” 这两句开篇即以宏伟的笔触描绘出这位学者的学识之深邃，其才华如同古代神话中的仙水一般纯净而又充满力量。

“天教乞与玉麒麟，拍手欢呼为公喜。” 这里用了传说中祥瑞的象征——玉麒麟，比喻学子的功名是上天所赐，是值得庆贺的大喜事。

“雪峰千丈玉嶙峋，玻璃之江浸秋旻。” 这两句以壮丽的自然景观来比喻学子文章的气势和才华，如同高耸入云的雪峰，又如同清澈透明的大江。

“可怜秀气无著处，都为此子融精神。” 这里表达了诗人对学子才华的赞美，认为其文采非凡，无处不在展示着其精神风貌。

“昨夜使星光耿耿，旁边却有庚星影。” “起来瑞霭迷绮筵，玉果犀钱试汤饼。” 这两组句子描写了学子的文章如同璀璨之星，照亮了文学的夜空，同时也表现了诗人对其文采的惊叹和赞赏。

“乃翁著书身为臞，私稿自有一石渠。” “行看一日诵千纸，不必更读他人书。” 这两句强调了学子的文学成就和独特风格，其作品如同一条清澈的溪流，充满个性，不需参考其他。

“乃翁勋名已如许，如何免得洪钧府。” “请更撰成经国谱，付与郎君踵前武。” 最后两句则是对学子的期望和鼓励，希望其能继续发扬光大，留下不朽的文学遗产。

总体来说，这首诗通过丰富的意象和对比，将祝贺之情表达得淋漓尽致，同时也展现了宋代文人对才华横溢者的赞赏态度。