《送友人游国学六首·其六》全文
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这首诗描绘了送别友人游学的情景,充满了离别的哀愁与对未来的期待。首句“淮济逶迤路邈”,以淮河和济水的蜿蜒曲折,象征着友人旅程的漫长与遥远,暗示了离别的不舍与对未知旅途的担忧。接着,“帐帷烨耀灯孤”一句,通过灯火的孤独与辉煌,既表现了送行时的氛围——灯火虽明亮却显得孤单,也暗喻了友人未来道路虽充满希望,但也将面临独自前行的挑战。
“台阁文章藻丽,月明人在冰壶”两句,运用了比喻和象征的手法。台阁代表了知识的殿堂,文章藻丽则寓意着友人的才华横溢,他在求学的路上将展现出卓越的智慧与文采。而“月明人在冰壶”则是一个美丽的意象,月光如水般清澈明亮,映照在友人的心中,象征着他内心的纯净与追求知识的热情。整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘,表达了对友人远行的深情祝福与对知识探索的崇高敬意。
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长安冠盖区,九轨三广陌。
不知乌帽底,谁独适吾适。
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莫言三径微,永杜声利隙。
流风有仍孙,心不受形役。
朱门见蓬户,华榜标世绩。
二仲倘可睎,忘年赖谦益。
周宪之用余送赵子雍诗韵作属德祖及余同作二首·其一
嗟我涉世路,有如陆推舟。
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一为饥所驱,复作漫浪游。
曲意泯圭角,终然足人尤。
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奔流漱庭下,比竹梁寒渠。
山深绝凡境,物物清以臞。
萧森倚岩秀,夭矫悬崖枯。
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