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《夜闻邻童读书》全文
明 / 陈颢   形式: 七言绝句  押[庚]韵

风送吾伊隔竹声,邻童应解对韩檠

我怀髫发从师日,翻笑于今学未成。

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诗文中出现的词语含义

从师(cóng shī)的意思:指跟随老师学习,拜师学艺。

韩檠(hán qíng)的意思:指人才出众、聪明智慧。

髫发(tiáo fā)的意思:指年幼的孩子头发长得茂盛,形容孩子天真可爱。

今学(jīn xué)的意思:指当下学习的知识或学问。

吾伊(wú yī)的意思:指自己,表示自我。

于今(yú jīn)的意思:指到了现在,表示时至今日。

鉴赏

这首明代陈颢所作的《夜闻邻童读书》,描绘了深夜中传来邻家儿童读书声的情景,流露出诗人对学习与成长的感慨。

首句“风送吾伊隔竹声”,以“风”为引子,轻柔地将远处竹林中的读书声送至耳边,营造出一种静谧而略带神秘的氛围。这里的“吾伊”可能指代读书声,也可能是诗人内心的声音,与外界的声音交织在一起,形成了一种独特的听觉体验。

次句“邻童应解对韩檠”,点明了声音的来源——邻家的儿童正在对着书本学习。这里的“韩檠”可能是指某种学习工具或环境,暗示了儿童在良好的学习条件下努力求知的状态。这一句通过“应解”二字,表达了诗人对邻童能够理解并充分利用学习资源的肯定和赞赏。

接下来,“我怀髫发从师日”,诗人回忆起自己年幼时跟随老师学习的日子,表达了对过往学习经历的怀念。这一句通过对比,突出了时间的流逝和个人成长的变化,同时也暗含了对自身学习成就的反思。

最后一句“翻笑于今学未成”,则是诗人对自己当前学习状态的自嘲。在对比了过去与现在后,诗人意识到尽管时间已经过去,但自己的学习成果并未达到期望,流露出一丝无奈和自我激励的情绪。这一句既是对个人成长的反思,也是对继续努力、追求进步的呼唤。

整体而言,这首诗通过细腻的描写和情感的转折,展现了诗人对学习过程的深刻思考,以及对自我成长的期待与挑战。

作者介绍

陈颢
朝代:元   字:仲明   籍贯:元清州   生辰:1264—1339

稍长,入京师,从王磐习金典章,又从安藏习诸国语。因安藏荐入宿卫,从爱育黎拔力八达于藩府。仁宗入定内难,迎武宗,皆预谋。仁宗即位,特拜集贤大学士,与闻政事,科举之行,赞助之力尤多。仁宗卒,辞官家居。文宗立,复起为大学士。卒谥文忠
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