- 鉴赏
这首诗描绘了诗人对后辈求学态度的感慨以及自身对学问追求的孤独感。首句“跬步无功已厌迟”表达了在学术上哪怕微小的进步也显得缓慢而令人不耐烦的心情,暗示了对当前学术环境的不满或对时间流逝的焦虑。接着,“后生谁复肯从师”一句,直指社会风气,感叹如今的年轻人不再愿意跟随老师学习,反映了教育传承的困境。
“无人识子闲居意”则进一步揭示了诗人的内心世界,他独自居住,潜心研究,却鲜有人能理解他的志趣和努力,流露出一种被社会所忽视的孤独感。最后,“手冷深藏只自知”以形象的语言表达了诗人对学问的执着与坚持,即使外界不认可,他也只愿自我领悟,体现了他对知识探索的坚定信念。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和深刻的哲理思考,展现了诗人对于学术追求的独到见解和对社会现象的深刻洞察,具有较高的艺术价值和思想深度。
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祝英台近.二十四阕·其十一并序
立亭亭,行袅袅。弱柳写清照。
要挽郎心,出格作风调。
只看小敛歌唇,大垂舞手,已百倍、寻常材料。
寄生茑。敢拌托命松根,翠结密缠抱。
到底离多,不及会时少。
且凭妒妹乖姨,摘蝉指蝶,把冷语、借端调笑。
玉漏迟.题陈八二山空房对月图
为谁吟思苦。初凉夜气,最深庭宇。
梦断仙云,鹤在琼楼何处。
记否回栏倚并,点衫上、桐花如雨。堪剩许。
背奁冷照,移来偏屡。
剧怜瘦减潘郎,寄碧海青天,此情终古。
镜样空圆,眉样也因谁妩。
者夕孤衾况味,算拚与愁蛩低诉。声未住。
墙阴又鸣邻杵。
过东冈废院喜晤僧仁祥话旧慨然有赠得五十四韵
名山鹿王宅,一燹馀破寮。
不如岩根松,安然鸱结巢。
堕身穷作僧,有才难世骄。
广长锐谭舌,祇与暝猿饶。
十年种梅花,九年愁雪彫。
人寿春风中,心气落叶飘。
而师香台禅,手缚云根牢。
犄角海柱孤,拄月青天高。
决水沼槐安,蠕蠕万虫逃。
出林独磬声,不镇千笳嚣。
菩萨低长眉,但听雷音潮。
恒河亿亿劫,此劫犹微毛。
师苟入劫亡,亡亦蜉与蟭。
虽运金刚臂,破戒罔资刀。
为投蝇拂青,结束袈裟包。
障面夺剑门,踏苇冲鼋涛。
人间一撒手,仙鬼并难料。
明珠沈九渊,百计艰寻捞。
师实持定心,刚柔两无挠。
苦行嚼烂蓏,息钵荒厓茅。
慧眼烛下方,白骨缠枯蒿。
使尔寸腑慈,郁之生悲号。
三载怜刹那,泪竭眦为焦。
琅然散玉屑,触耳知祥飙。
疾卷蚩尤旗,复喜太平遭。
归山投旧龛,积瓦供牛窌。
视主转疑客,逐吠犬咬咬。
幸留半席床,率意安团瓢。
两庑青莲台,弃肉堆腥臊。
扫除不见功,薰涤久始消。
祇今复三载,约略治楣橑。
譬诸农业田,种禾仅分苗。
天人递因革,色相皆电泡。
讵拥琉璃阶,遂致文殊豪。
且拓南牖虚,面海延清飂。
沙嘴一握峰,古黛青削瑶。
远移金庭梁,卓树蓬壶标。
偃仰城闉松,拱若神灵朝。
戢戢下泛鸥,盘盘上飞雕。
澹日浮作罗,乱烟散成条。
师忧耳目驰,束隅坐甘胶。
奈何吾见闻,听其逝漻漻。
繄昔处同邑,嗅味亲兰交。
离合廿七年,曾不转瞬遥。
每每慕师逸,愤愤怨我劳。
乌防元关深,同困天魔鏖。
津在筏有归,师悴吾宜憔。
病毁惭维摩,未由制烦呶。
逵鸿乏安处,梁燕来诙嘲。
慕师一棱蔬,堪养冰姿姣。
知足乃无辱,顽灵均犁犛。
要难七窍全,遂破乾坤胞。
分袂别师去,漫殷后期邀。
长风襟带间,万里横滔滔。
《过东冈废院喜晤僧仁祥话旧慨然有赠得五十四韵》【清·姚燮】名山鹿王宅,一燹馀破寮。不如岩根松,安然鸱结巢。堕身穷作僧,有才难世骄。广长锐谭舌,祇与暝猿饶。十年种梅花,九年愁雪彫。人寿春风中,心气落叶飘。而师香台禅,手缚云根牢。犄角海柱孤,拄月青天高。决水沼槐安,蠕蠕万虫逃。出林独磬声,不镇千笳嚣。菩萨低长眉,但听雷音潮。恒河亿亿劫,此劫犹微毛。师苟入劫亡,亡亦蜉与蟭。虽运金刚臂,破戒罔资刀。为投蝇拂青,结束袈裟包。障面夺剑门,踏苇冲鼋涛。人间一撒手,仙鬼并难料。明珠沈九渊,百计艰寻捞。师实持定心,刚柔两无挠。苦行嚼烂蓏,息钵荒厓茅。慧眼烛下方,白骨缠枯蒿。使尔寸腑慈,郁之生悲号。三载怜刹那,泪竭眦为焦。琅然散玉屑,触耳知祥飙。疾卷蚩尤旗,复喜太平遭。归山投旧龛,积瓦供牛窌。视主转疑客,逐吠犬咬咬。幸留半席床,率意安团瓢。两庑青莲台,弃肉堆腥臊。扫除不见功,薰涤久始消。祇今复三载,约略治楣橑。譬诸农业田,种禾仅分苗。天人递因革,色相皆电泡。讵拥琉璃阶,遂致文殊豪。且拓南牖虚,面海延清飂。沙嘴一握峰,古黛青削瑶。远移金庭梁,卓树蓬壶标。偃仰城闉松,拱若神灵朝。戢戢下泛鸥,盘盘上飞雕。澹日浮作罗,乱烟散成条。师忧耳目驰,束隅坐甘胶。奈何吾见闻,听其逝漻漻。繄昔处同邑,嗅味亲兰交。离合廿七年,曾不转瞬遥。每每慕师逸,愤愤怨我劳。乌防元关深,同困天魔鏖。津在筏有归,师悴吾宜憔。病毁惭维摩,未由制烦呶。逵鸿乏安处,梁燕来诙嘲。慕师一棱蔬,堪养冰姿姣。知足乃无辱,顽灵均犁犛。要难七窍全,遂破乾坤胞。分袂别师去,漫殷后期邀。长风襟带间,万里横滔滔。
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