不离（bù lí）的意思：不分离、不离开

朝昏（cháo hūn）的意思：指白天和黑夜，昼夜更替，时间的变化。

出入（chū rù）的意思：指出入门户，进出行动。

峰岚（fēng lán）的意思：形容山峰上的云雾。

何如（hé rú）的意思：如何，怎样

岚翠（lán cuì）的意思：形容山色或水色美丽而多彩。

劳人（láo rén）的意思：指过度劳累或使人感到疲劳的事物或行为。

庐岳（lú yuè）的意思：指庐山和岳阳山，泛指名山大川。

莓苔（méi tái）的意思：指草木生长茂盛的样子。

问道（wèn dào）的意思：指探求真理、追求道德、智慧的行为。

一径（yī jìng）的意思：直路，一条径路。

折桂（zhé guì）的意思：指在竞赛或比赛中获得冠军，也泛指取得第一名或最高荣誉。

这首诗描绘了一处幽静的学术场所，通过对自然景观和人文氛围的细腻描写，展现了诗人对于知识与修养的追求和向往。

“数峰岚翠朝昏见，一径莓苔出入疏。” 这两句设定了一种深山幽谷、林间小道的情景，给人一种隐逸自在的感觉。诗人通过对自然环境的描绘，营造出一片宁静而又不失生机的氛围。

“宗炳不离庐岳社，戴逵原在剡州居。” 这两句提到的是历史上的两个人物，分别是宗炳和戴逵，他们都以隐逸著称。通过这两位先贤的点名，诗人表达了自己对于高洁品格的向往，以及对知识传承的尊重。

“篱边旧种千竿竹，架上新添百帙书。” 这两句描绘的是书院中的景象，一方面是长年累月生长的竹子，另一方面是不断增加的藏书。竹子常象征着君子的节操，而书籍则代表了知识的积累和传承。

“弟侄一科双折桂，不劳人问道何如。” 最后两句表达的是对于学术成就的自信。诗人提到的是兄弟或同辈的人在学业上的共同进步，通过比喻性的“双折桂”，暗示了他们在学问上的卓越和成功。

综上所述，这首诗不仅描绘了一幅生动的山林书院图景，更重要的是，它传达了诗人对于学术修养、知识积累以及个人品格的深刻认识和追求。