藏舟还此日，呜佩忆前辰。
《挽周老师九首·其六》全文
- 诗文中出现的词语含义
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藏舟（cáng zhōu）的意思：隐藏自己的才能或意图。
可亲（kě qīn）的意思：容易亲近、和善可亲
理知（lǐ zhī）的意思：理智、明理的知识和见解。
青旻（qīng mín）的意思：形容天空明净无云的样子。
神理（shén lǐ）的意思：指超越人类理解的神秘、奥妙之理。
谁堪（shuí kān）的意思：用于形容某人或某事物非常出色，使其他人难以胜任或媲美。
酸鼻（suān bí）的意思：形容感到非常难过或伤心。
我辈（wǒ bèi）的意思：指同一辈分的人，表示自己和同辈人的身份和地位。
音容（yīn róng）的意思：音乐和容貌，指声音和外貌。
雨泣（yǔ qì）的意思：雨泣是指雨水像泪水一样下落，形容悲伤或痛苦的心情。
- 鉴赏
这首挽诗表达了对已故老师的深切怀念与哀悼之情。首句“藏舟还此日”，以藏舟之典比喻老师的离世，隐含着对逝者归于宁静的祝愿。接着“呜佩忆前辰”一句，通过佩戴哀伤之物回忆往昔时光，表达了对老师的深深思念。接下来的“神理知难尽，音容恍可亲”，既是对老师精神品质的赞美，也是对老师形象在记忆中鲜活如初的感慨。
“青旻看驭鹤”一句，借仙鹤飞翔于青天之上的景象，象征老师灵魂的超脱与自由，同时也寄托了对老师能够得到安宁的希望。“夜雨泣亡麟”则以夜雨中的麒麟哭泣，暗喻对老师的深切哀痛与不舍，麒麟在此处可能象征着老师的品德或才华。
最后，“我辈徒酸鼻，谁堪赎此身”表达了诗人及同僚们面对老师的离去感到的无能为力和内心的痛苦，同时也流露出一种对生命脆弱和无法挽回的无奈感。整首诗情感真挚，语言凝练，通过一系列富有象征意义的意象，深刻地表达了对逝者的哀思与敬仰。
- 作者介绍
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袁宗道
（1560—1600）荆州府公安人，字伯修。万历十四年会试第一。授编修，官终右庶子。时王世贞、李攀龙主文坛，复古摹拟之风极盛，宗道与弟袁宏道、袁中道力排其说。推崇白居易、苏轼，因名其斋为白苏斋。为文崇尚本色，时称公安体。有《白苏斋类稿》。朝代：明 字：伯修 籍贯：荆州府公安 生辰：1560—1600
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