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《挽张百熙联》全文
清 / 曾秉权   形式: 对联

劝学难,兴学尤难,壮矣,挽既倒之波澜,如公有几;

爱国易,报国不易,痛哉,怀未竟素志继起伊谁

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诗文中出现的词语含义

爱国(ài guó)的意思:对自己的国家有深厚的感情,愿意为国家的繁荣和利益而奋斗。

报国(bào guó)的意思:为国家贡献力量,为国家做出奉献。

波澜(bō lán)的意思:形容事物变化起伏不定,波动不安定。

不易(bù yì)的意思:不容易;困难

公有(gōng yǒu)的意思:指公共利益高于个人私利,强调公众利益应当放在首位。

继起(jì qǐ)的意思:继续发生,接连不断地发生

劝学(quàn xué)的意思:激励他人勤奋学习。

素志(sù zhì)的意思:指一个人心地善良,行为纯真无邪。

未竟(wèi jìng)的意思:未完成的事情,尚未结束的事情

兴学(xīng xué)的意思:指促使学习热情高涨,积极向上的学习态度。

伊谁(yī shuí)的意思:指不知道是谁。

鉴赏

此联以深沉的笔触,表达了对张百熙先生的崇高敬意与深切怀念。上联“劝学难,兴学尤难,壮矣,挽既倒之波澜,如公有几”中,“劝学难”和“兴学尤难”揭示了教育事业的艰巨性,而“挽既倒之波澜”则形象地描绘了张百熙在教育改革中的巨大贡献,仿佛他是在力挽狂澜于既倒,展现了其非凡的勇气与决心。下联“爱国易,报国不易,痛哉,怀未竟之素志,继起伊谁”则进一步阐述了爱国之情虽易得,但真正实现报国之志却非易事,表达了对张百熙未能完成其理想抱负的深深遗憾,同时也提出了一个引人深思的问题:在未来的日子里,谁能继续他的事业,继承他的遗志?

整体而言,这副挽联不仅高度赞扬了张百熙先生在教育和国家建设方面的卓越贡献,还深刻反映了对国家未来发展的忧虑与期待,体现了作者深厚的情感与远见卓识。

作者介绍

曾秉权
朝代:清

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