一鹊宿高枝，三鹊鸣且飞。
一鹊养奇翅，九万君得知。
《画》全文
- 鉴赏
这首诗以“一鹊”与“三鹊”的对比，巧妙地隐喻了个人在群体中的角色与命运。通过“一鹊”与“三鹊”的互动，诗人探讨了合作与竞争、个体与集体之间的关系。
“一鹊宿高枝”，描绘了一只孤鸟栖息于高枝之上，象征着独立与自处的状态。“三鹊鸣且飞”，则展现了三只鸟的活跃与行动，它们的鸣叫和飞翔，暗示着集体活动与协作的力量。“三鹊若得志，一鹊若无为”，通过对比，强调了当集体目标一致时，个体的作用与价值得以凸显；反之，当个体孤立时，其影响力可能被削弱。
“一鹊养奇翅，九万君得知”，进一步深化了主题。一只鸟在精心培育自己的独特翅膀，寓意着个人在努力发展自身特长或才能。此处“九万”借用了《庄子·逍遥游》中的典故，象征着极高的境界或无限的可能性。这句诗鼓励个体追求卓越，展现个性，同时暗含了在广阔天地中，个人的努力与成就能够得到广泛的认可与欣赏。
整体而言，这首诗通过生动的意象和寓言式的叙述，探讨了个体与集体、独处与合作、平凡与卓越之间的辩证关系，富有哲理意味，引人深思。
- 作者介绍
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湛若水
（1466—1560）广东增城人，字元明，号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士，授编修。历南京国子监祭酒，南京吏、礼，兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学，主张“随处体认天理”，“知行并进”，反对“知先行后”，与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学，学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。朝代：明 字：元明 号：甘泉 籍贯：广东增城 生辰：1466—1560
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