- 鉴赏
此联以藏书阁为背景,巧妙地将藏书与文章的传承与影响作为主题,体现了对知识积累与文化传承的重视。上联“著作集名流,好事敩当年白傅”中,“著作集名流”描绘了藏书阁内汇聚了众多杰出作品和知名学者的景象,而“好事敩当年白傅”则借用了唐代诗人白居易的故事,暗喻藏书阁中的书籍和学者们都在效仿白傅,追求高尚的学问和道德,传递着积极向上的价值观。
下联“文章留慧业,赏音俟后世扬云”进一步阐述了知识与文化的深远影响。“文章留慧业”强调了通过文字留下智慧与思想的重要性,而“赏音俟后世扬云”则预示着这些智慧与思想将在未来被更多人欣赏与传播,展现出时间的力量和文化的永恒价值。整体而言,这副对联不仅赞美了藏书阁作为知识宝库的地位,也表达了对知识传承与文化发展的美好愿景。
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送计敏夫赴阙
衣冠半知识,喜君天下士。
奥学沧溟深,高谈风雨驶。
胸中富经纶,忧国心屡痞。
誓言排阊阖,开口献天子。
时绌道不伸,倦怀归故里。
盘礴曾几时,九天飞诏旨。
春风饱征帆,一苇吴江水。
见晚上应嗟,使华聊复尔。
丞相君之甥,风流酷相似。
彤陛看摩肩,笑谈销敌垒。
君家有世臣,名实耀国史。
奇谋付子孙,鞭笞馀马箠。
行增前德光,更雪中朝耻。
事成岂因人,碌碌焉能比。
我昔缀僚末,高山日仰止。
穷达两悬殊,星辰视泥滓。
平生白眼多,君独挂牙齿。
更须假扶摇,南溟将一徙。
次莫少虚韵
富贵等劳生,不如行乐耳。
遑遑观一世,荣辱随偾起。
幽寻苦无暇,佳处谁屈指。
春归呼我游,邂逅佳公子。
莫侯江南秀,幽香发蕙茝。
新诗更清激,㶁㶁寒流驶。
锦屏有蒲郎,冰壶清彻底。
便腹久空洞,了不见嗔喜。
岁晚得二友,追随当行李。
五湖三江宽,亦不遗洲沚。
偶来泛扁舟,朱墨推案几。
徜徉一水间,便欲寄残齿。
追观少年心,寂寞已灰死。
穷通岂无命,流坎听行止。
岷山行筑室,计决吾往矣。
斗酒相往还,素约自今始。
再和前韵答隐父二首·其二
植物禀清气,天与寒筠独。
陆离草树间,贵贱分珉玉。
王孙爱夭红,采蕊动盈掬。
如何檀栾姿,睥睨少青目。
物色变炎凉,永守霜中绿。
岂无哕哕音,律吕谐金木。
世无伶伦耳,风云驻幽谷。
七贤何苦来,契约元有宿。