湖光匝。招人四面钱家塔。钱家塔。
乞儿长在,炊云拾叶。穴经开宝年逢八。
一砖一卷陁罗压。陁罗压。苦拚长臂,探经出箧。
这首词描绘了一幅湖光塔影的景象,以钱家塔为中心,引出贫苦儿童的形象。"湖光匝"展现出湖水环绕的宁静,而"招人四面钱家塔"则暗示了塔的醒目和独特地位。接下来的"乞儿长在,炊云拾叶",生动描绘了孩子们艰辛的生活状态,他们在炊烟中寻找食物,捡拾落叶度日。
词的后半部分转向对画卷主题的解读,"穴经开宝年逢八"暗指画卷中的佛教故事,可能描绘的是僧人在开经的神圣时刻。"一砖一卷陁罗压"进一步强调了经书的珍贵,陁罗(Tālā)在这里可能指的是佛塔或经藏,砖卷被重重叠压,象征着修行的艰难与深沉。
最后两句"苦拚长臂,探经出箧"描绘了一个僧人或求知者不顾艰难,伸长手臂去探索经书的场景,表达了对知识和信仰的执着追求。整首词通过画面和象征,展现了作者对贫困生活与精神追求的深刻思考。
犬戎腥四海,回首一茫茫。
血战乾坤赤,氛迷日月黄。
将军专策略,幕府盛材良。
近贺中兴主,神兵动朔方。
闭门感秋风,幽姿任契阔。
大野生素空,天地旷肃杀。
露光泣残蕙,虫响连夜发。
房寒寸辉薄,迎风绛纱折。
披书古芸馥,恨唱华容歇。
百日不相知,花光变凉节。
弟兄谁念虑,笺翰既通达。
青袍度白马,草简奏东阙。
梦中相聚笑,觉见半床月。
长思剧寻环,乱忧抵覃葛。
峥嵘丞相府,清切凤凰池。
羡尔瑶台鹤,高栖琼树枝。
归飞晴日好,吟弄惠风吹。
正有乘轩乐,初当学舞时。
珍禽在罗网,微命若游丝。
愿托周周羽,相衔汉水湄。
故人赠我绿绮琴,兼致白鹇鸟。
琴是峄山桐,鸟出吴溪中。
我心松石清霞里,弄此幽弦不能已。
我心河海白云垂,怜此珍禽空自知。
著书晚下麒麟阁,幼稚骄痴候门乐。
乃言物性不可违,白鹇愁慕刷毛衣。
玉徽闭匣留为念,六翮开笼任尔飞。