传经（chuán jīng）的意思：传递经文或经书。也指传授经典知识或传承学问。

词垣（cí yuán）的意思：指文字的墙垣，比喻文字的丰富和深厚。

芳春（fāng chūn）的意思：形容春天花草盛开的美景。

凤毛（fèng máo）的意思：形容珍贵贵重的物品或事物。

光华（guāng huá）的意思：光彩耀眼的气质或光辉的光芒。

化物（huà wù）的意思：指人或事物的本质或真相。

经学（jīng xué）的意思：

◎ 经学 jīngxué
[study of Confucian classics] 把儒家经典作为研究对象的学问,内容包括哲学、史学、语言文字学等

科目（kē mù）的意思：指学科或课程，特指学校教学中划分的各门学科。

令器（lìng qì）的意思：指能够令人敬佩、令人倾佩的器物或人物。

亲闱（qīn wéi）的意思：亲近而亲密的关系。

随化（suí huà）的意思：指事物随着环境、条件等的变化而变化。

孝亲（xiào qīn）的意思：孝顺父母，尊敬亲人。

学者（xué zhě）的意思：形容一个人博学多才，知识渊博。

一朝（yī zhāo）的意思：指短短的一段时间，通常用来表示某种情况或状态的转变。

载词（zǎi cí）的意思：指能够表达深刻意义或概念的词语

这首挽诗《杨孟潜挽诗》由明代诗人杨士奇所作，是对逝者杨孟潜的深切悼念与赞美。诗中运用了丰富的意象和象征手法，表达了对逝者的敬仰之情以及对其家族荣耀的延续。

首句“芳春奋科目”，以春天的生机盎然比喻杨孟潜年轻时积极进取，参加科举考试，展现了他才华横溢、志向远大的一面。接下来的“令器比玙璠”则进一步赞扬其才德兼备，如同珍贵的美玉一般，寓意其品德高尚、才能卓越。

“致孝亲闱乐，传经学者尊”两句，既体现了杨孟潜对家庭的孝顺，也表明他在学术上的贡献，受到学者们的尊敬。通过这两句，诗人强调了杨孟潜不仅在个人修养上达到了高度，还在社会文化传承上做出了重要贡献。

“一朝随化物，群行载词垣”描绘了杨孟潜逝世的情景，虽然离开了人世，但他的精神和影响力依然存在，如同进入了一个新的领域——词垣，这里可能是指文学创作或文坛的地位，暗示其作品和思想将被后人铭记。

最后，“光华知不泯，况有凤毛鶱”表达了对杨孟潜家族荣耀的延续的期待。光华不灭意味着他的精神和成就将永远被人们怀念；而“凤毛鶱”则是对后代继承者才能出众的比喻，预示着杨氏家族的荣耀将在后辈中继续发扬光大。

整体而言，这首挽诗深情地表达了对杨孟潜的缅怀与敬仰，同时也寄托了对家族荣耀传承的美好愿望。