安足（ān zú）的意思：满足、足够

百巧（bǎi qiǎo）的意思：形容一个人非常聪明，才能出众，能够应付各种复杂的情况。

不数（bù shù）的意思：不计算、不计数

不变（bù biàn）的意思：保持不变，不发生变化

常侍（cháng shì）的意思：指常常侍奉在皇帝或高官身旁的人。

词臣（cí chén）的意思：指能言善辩、擅长辞令的官员。

道安（dào ān）的意思：指道路平坦安稳，没有障碍和困扰。

得非（de fēi）的意思：表示肯定或否定的程度非常大，强调事物的真实与否。

登御（dēng yù）的意思：指登上皇帝的御座，即登上皇位，成为君主的意思。

灯檠（dēng qíng）的意思：灯檠是指挂在门前的灯笼杆，比喻在门前立下警戒，警惕敌人的意思。

地官（dì guān）的意思：指地方官员，也用来形容地位尊贵的人。

飞雹（fēi báo）的意思：形容雨点、冰雹等从空中迅速落下。

肝肾（gān shèn）的意思：形容非常辛苦或痛苦。

古朴（gǔ pǔ）的意思：形容古老而朴实，不加修饰的风格或特征。

官伯（guān bó）的意思：指官员的尊称，也用来比喻有权势的人。

寒饿（hán è）的意思：形容受到严寒和饥饿的折磨。

汉文（hàn wén）的意思：指汉字书写的文字。

河岳（hé yuè）的意思：形容山河壮丽、宏伟。

何当（hé dāng）的意思：何时；什么时候

胡为（hú wéi）的意思：指胡乱行动，没有理由或目的。

坚确（jiān què）的意思：坚定而确切。

惊飞（jīng fēi）的意思：形容受到突然的惊吓而惊慌失措，如同被吓得飞起来一样。

刻意（kè yì）的意思：有意识地、特意地

礼乐（lǐ yuè）的意思：礼乐是指传统的礼仪和音乐。它代表了古代中国人重视礼仪和音乐的文化传统。

良质（liáng zhì）的意思：指优质的脂肪，比喻优秀的人或物。

摩挲（mā sɑ）的意思：指用手轻轻地触摸、揉捏，以表达关心、慰问或安慰。

岂不（qǐ bù）的意思：表示反问或加强语气，意为“难道不是吗？”、“难道不会吗？”等。

轻煤（qīng méi）的意思：形容人轻浮、不认真

区区（qū qū）的意思：微小、不起眼的样子

人生（rén shēng）的意思：人生犹如一场梦境，转瞬即逝。

润色（rùn sè）的意思：修饰或改进以使之更加完美

书生（shū shēng）的意思：指有学问但缺乏实际经验的年轻人。

堂堂（táng táng）的意思：形容人或事物宏伟、庄重、威严。

天子（tiān zǐ）的意思：指君主、皇帝，也用于比喻权力至高无上的人。

天章（tiān zhāng）的意思：指天地间的奇迹或非凡之事物。

为事（wéi shì）的意思：为了某个目的或事情而行动

文物（wén wù）的意思：指具有历史、文化、艺术价值的古代物品。

细碎（xì suì）的意思：形容事物非常细小，碎片化。

小道（xiǎo dào）的意思：小路，狭窄的道路。

胸次（xiōng cì）的意思：指胸怀、气度。

迅景（xùn jǐng）的意思：形容景色迅速变化，变幻莫测。

游戏（yóu xì）的意思：指娱乐、嬉戏、玩耍等活动。

御床（yù chuáng）的意思：指皇帝的床榻，也用来比喻权力、地位高，不可侵犯的地方。

鱼胞（yú bāo）的意思：指人们为了私利而不择手段，甚至不惜牺牲他人利益。

月给（yuè gěi）的意思：指每月定期发放的工资或津贴。

云汉（yún hàn）的意思：指天空中的云彩，比喻事物的变幻莫测或难以捉摸。

掌握（zhǎng wò）的意思：完全控制、熟练掌握某种技能或知识。

甄擢（zhēn zhuó）的意思：甄擢是一个汉字成语，意思是选拔优秀的人才，提拔有才华的人。

质信（zhì xìn）的意思：指言行诚实可靠，信守承诺。

周礼（zhōu lǐ）的意思：指古代周朝的一套礼仪制度，也用来形容规矩、礼貌。

这首诗描绘了书生在艰苦环境中追求学问的坚韧精神，以及对书法艺术的热爱与执着。诗中以“书生短灯檠”开篇，形象地描绘了书生在昏暗灯光下刻苦读书的情景，体现了他们面对困难不屈不挠的精神。“百巧出寒饿”，说明了书生们通过各种方法克服生活困苦，坚持学业。

接着，“轻煤收纸幄”、“鱼胞杵万计”、“得此昆仑璞”等句，生动展现了书生们在简陋条件下进行书法创作的过程，强调了他们对技艺的追求和对材料的精挑细选。通过“池沟终不变，良质信坚确”表达了书生们坚守品质、不畏艰难的决心。

“摩挲等肘印，肝肾要彫琢”则进一步描绘了书生们在创作过程中对细节的精心雕琢，以及他们对作品内在价值的深刻理解。诗中提到“是中自有乐，未许儿辈觉”，暗示了书生们在追求艺术的过程中找到了内心的满足与快乐，这种快乐并非外人所能轻易理解。

接下来，“堂堂地官伯，胸次吞河岳”赞美了程尚书（即地官伯）的博大胸怀和深邃思想，将他比作能包容天地的巨人。而“隃糜优月给，拜次岂不数”则可能是在赞扬程尚书对书法艺术的支持与慷慨。

“人生几两屐，迅景惊飞雹”以自然景象比喻人生的短暂与无常，提醒人们珍惜时间。随后，“胡为事细碎，刻意追古朴”表达了对过于琐碎、追求形式而非内涵的行为的批评，强调了艺术创作应注重内在精神的表达。

“得非游戏耳，一笑供掌握”可能是在讽刺某些人对待艺术的态度过于轻浮，认为真正的艺术不应只是玩物，而应被严肃对待。最后，“区区张与李，小道安足学”表达了对某些次要技艺或学说的不屑，强调了对更高层次知识的追求。

整体来看，这首诗不仅赞美了书生们在艰苦环境下对学问和艺术的执着追求，也对当时社会的一些现象进行了反思和批评，体现了作者深厚的文化底蕴和对人性的洞察。