琴罢风摇竹；棋初雨洗桃。
《课儿联·其八二三》全文
- 鉴赏
这组对联以“琴罢风摇竹；棋初雨洗桃”为句，展现了文人雅士的生活情趣与自然景象的和谐交融。
上联“琴罢风摇竹”，描绘了一幅静谧而充满诗意的画面。琴声停止后，微风吹过，竹林轻轻摇曳，似乎在诉说着琴音余韵未尽的故事。这里的“风摇竹”不仅展现了自然界的动态美，也暗喻了音乐与自然的共鸣，以及心灵与外界的和谐共处。
下联“棋初雨洗桃”，则将视角转向了棋局与桃花。初下的雨洗净了桃花，让它们更加鲜艳夺目，同时也营造出一种清新脱俗的氛围。这里，“雨洗桃”不仅描绘了自然景色的清新，也隐含了棋局开始时的清新与期待，仿佛每一颗落子都如同雨滴般洗刷着过往，带来了新的开始和希望。
整体而言，这组对联通过生动的意象，展现了文人雅士在自然中寻找灵感、在棋盘上寻求智慧的境界，以及他们对生活美好、自然和谐的追求。
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官家儿
尔为官家儿，而何破絮无完衣，肤焦骨耸同饿鸡。
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七尺青鬃骊，尔今胡不骑，尔来道旁踯躅知何为？
尔父不来作官守，道旁黄金非尔有。
尔父无恙今犹存，胡为尔止无屋归无门，使尔飘作他乡魂。
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计里问舟子，低首愁瀰漫。
鼓楫腹久枵，筋力疲与残。
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深凉切肤体，噤齿忍已难。
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夹溆芦叶丛，渔歌自閒閒。
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河长不能短，心短无能长。
将辞语弟子，未语先恻伤。
尔等在平居，饱煖适其常。
寒索棉衣温，饥就炊釜香。
世境有冻饿，此苦曾未尝。
习惰不务勤，沟壑谁应当。
我为尔兄父，敢怨身夷创。
万一转捩穷，孰保中路僵？
矧有头白亲，未出户与堂。
忍使荆棘中，风雨偕踉跄。
老年有深虑，意岂安异乡？
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尔等同在途，须知亲久望。
惊风行五章·其四
兵燹有恒劫，理难苍昊嗔。
未竟杀戮遭，已叨无尽恩。
暂谋一夕安，遍叩识者门。
谁防捷足多，实无馀地存。
岂当投露草，宿与饥鬼邻。
疾日不慰怀，渐渐西云昏。
望途森乱棘，视水惟流湍。
在昔安宅居，冻饿尚匪艰。
栖鸟彫有林，匿兽荒有山。
但得托止常，亦听毛羽残。
勉趋禅室谋，为我让西轩。
转觉两间窄，独此广厦宽。
雏僧走供烛，菜芋纷堆槃。
夺命沟壑馀，何暇饮与餐？
幸保骨肉完，弥使心凄酸。
隔屋多惨啼，愁阴夜方漫。
读汉书五章·其二
区区邓光流，罪奴不足齿。
好言泄国谋，于例亦当死。
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季布无悔言，岂真金可市？
颇嫌萧酂侯，失机在更始。
精意逝九阂，平鸿颂函祉。
臣佗隶陛下，胡敢侧目视？
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奈何矫所谋，声名妒专美。