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《寄胡教谕六首·其二》全文
元 / 曹伯启   形式: 古风  押[遇]韵

江皋迢递风景莫,游子仓皇无遇

壮心激烈轩昂,人困日长囚筦库。

久坐应教靖节嗤,拚归又怯长安路。

何当著脚簿书丛,刀笔犹能削奸蠹

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诗文中出现的词语含义

簿书(bù shū)的意思:指写字、记事的书籍。

仓皇(cāng huáng)的意思:慌乱、匆忙的样子

长安(cháng ān)的意思:指安定、稳定的局面或地方

风景(fēng jǐng)的意思:指美丽的自然景色或景致。

何当(hé dāng)的意思:何时;什么时候

激烈(jī liè)的意思:形容情况或行为激烈、剧烈,充满激情和冲突。

奸蠹(jiān dù)的意思:形容人心思狡诈阴险,用心不良。

江皋(jiāng gāo)的意思:指水流湍急的江河之中的水流。

靖节(jìng jié)的意思:指保卫国家、捍卫正义、守护节日等的行为。

迢递(tiáo dì)的意思:形容路途遥远,行程漫长。

无遇(wú yù)的意思:没有遇到机会或机缘。

轩昂(xuān áng)的意思:形容气势盛大,威风凛凛。

应教(yìng jiào)的意思:应该教导或教训

壮心(zhuàng xīn)的意思:指雄心壮志,意志坚定,有远大抱负和决心。

鉴赏

这首元代曹伯启的诗《寄胡教谕六首(其二)》描绘了一个游子在异地他乡的孤独与无奈之情。首句“江皋迢递风景莫”以江边遥远的景色起笔,暗示了诗人内心的孤寂和对远方的思念。接着,“游子仓皇怅无遇”表达了游子在求职路上的迷茫和失落,感到无所适从。

“壮心激烈期轩昂”展现了诗人不甘平凡,渴望有所作为的豪情壮志,然而现实却是“人困日长囚筦库”,每日困于琐碎的工作,如同囚禁一般,无法施展抱负。诗人借用陶渊明(靖节先生)的典故,表达对自己现状的不满,认为自己被束缚,连靖节先生也会嘲笑他的境遇。

“拚归又怯长安路”进一步揭示了诗人内心的矛盾,想要逃离当前困境,却又畏惧前方未知的归途。最后两句“何当著脚簿书丛,刀笔犹能削奸蠹”表达了诗人希望回归读书生活,用知识和才能揭露并打击邪恶的愿望,显示出他对正义的坚守和对理想的追求。

总的来说,这首诗通过游子的遭遇,展现了诗人对理想与现实冲突的感慨,以及对自由和公正的向往。

作者介绍

曹伯启
朝代:元   字:士开   籍贯:砀山(今属安徽)   生辰:1255—1333

曹伯启(1255—1333)元文学家。字士开。砀山(今属安徽)人。元世祖至元中,荐除冀州教授,累迁集贤侍读学士,进御史台侍御史,出浙西廉访使。泰定初以年老告退。天历初,起任淮东廉访使,拜陕酉诸道行台御史中丞,辞疾不起。赠河南行省左丞,谥文贞。性庄肃,奉身清约。著有《曹文贞公诗集》(一名《汉泉漫稿》)十卷。生平事迹见《曹文贞公诗集》附录曹鉴《溢文贞公神道碑铭》、《元史》卷一七六。
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