恩波（ēn bō）的意思：指人与人之间的亲密关系，特指师生之间深厚的情谊。

高下（gāo xià）的意思：比较两个或多个人或事物的优劣，判断谁高谁低。

何尝（hé cháng）的意思：表示反问，用于表达对某种情况或说法的否定。

难住（nán zhù）的意思：使人难以应对或解决问题，困扰、困住

平原（píng yuán）的意思：指平坦的土地，也用来比喻没有阻碍和困难的环境或状态。

融融（róng róng）的意思：形容事物和谐统一，融洽和睦。

四季（sì jì）的意思：四季指一年四个季节的轮回变化，也比喻事物的盛衰兴衰。

虽然（suī rán）的意思：表示尽管有一定的限制或困难，但仍然承认或接受事实。

太和（tài hé）的意思：指和谐、和平、统一的状态。

迅速（xùn sù）的意思：指速度快、行动敏捷，迅猛无比。

养育（yǎng yù）的意思：培养和抚养

这首诗描绘了春天在平原上行进的情景，充满了对大自然生命力的赞美与感慨。

首句“爱此融融养育多”，表达了诗人对春天温暖、充满生机景象的喜爱之情，仿佛春天是大地的母亲，给予万物生长的力量。这里的“养育多”不仅指自然界中生命的繁衍，也暗含了诗人对春天带来希望与复苏的深深感激。

第二句“平原高下识恩波”，进一步阐述了春天的恩泽遍布大地，无论是高山还是低谷，都能感受到春天带来的温暖与滋润。这里使用“识恩波”一词，形象地描绘出春天如同一股暖流，渗透到每一个角落，让大地焕发新生。

第三句“虽然迅速春难住”，则以春天短暂的特点为背景，强调了时间的流逝与生命的短暂。尽管春天来去匆匆，但它的影响力却是深远的，它所带来的生命力与活力难以被时间抹去。

最后一句“四季何尝离太和”，则揭示了自然界的和谐与统一。即使在其他季节，大自然的秩序与平衡（太和）依然存在，春天的活力与生机只是四季循环中的一部分，体现了自然界永恒的动态平衡。

整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了春天的美丽与生命力，同时也蕴含了对自然规律的深刻理解与敬畏。诗人以春天为载体，探讨了生命、时间、和谐等哲学主题，展现出深厚的文化底蕴和审美情趣。