山中一湖水,借问是谁开。
识性易疏塞,得源可溯洄。
澄清(chéng qīng)的意思:指通过解释、证明等方式来消除误解或疑虑,使事情变得清楚明了。
点缀(diǎn zhuì)的意思:装饰、衬托,使事物更加美好。
观民(guān mín)的意思:观察人民,了解民情。
借问(jiè wèn)的意思:用借口问借,实际上是借机询问。
练影(liàn yǐng)的意思:模仿别人的样子或者学习别人的技艺。
妙契(miào qì)的意思:指默契十分奇妙,配合默契无间的意思。
民有(mín yǒu)的意思:指人民共同拥有的财产、权益。
徘徊(pái huái)的意思:指人在某个地方来回走动,犹豫不决,无法下定决心。
识性(shí xìng)的意思:指人的才智和学识。
轩图(xuān tú)的意思:指建筑豪华、庄严壮观的宫殿或庙堂。
有事(yǒu shì)的意思:有事表示有困难、有难处,需要帮助或解决问题。
这首诗描绘了山中湖泊的静谧与深邃之美,通过细腻的笔触展现了自然景观与人文情感的交融。首先,“山中一湖水,借问是谁开。”以设问的方式引入,仿佛在探寻这湖水的由来,引人遐想。接着,“识性易疏塞,得源可溯洄。”这两句不仅描绘了湖水的清澈与源头的追溯,也暗含了对事物本质的探索与理解的不易。
“轩图略点缀,练影足徘徊。”这里运用了“轩图”这一意象,可能是指湖边的亭台楼阁,它们点缀着湖面,与湖水的倒影相互映衬,形成了一幅动人的画面。而“练影足徘徊”则生动地描绘了湖水倒影的动态美,仿佛人在其中流连忘返。
最后,“妙契澄清义,观民有事来。”这两句升华了主题,表达了诗人对于自然之美的深刻感悟以及对人类与自然和谐共处的向往。这里的“妙契”意味着深刻的共鸣与理解,而“观民有事来”则暗示了人们在欣赏自然美景时,内心会得到平静与启示,同时也体现了人与自然之间的互动关系。
整体而言,这首诗通过对山中湖泊的细腻描绘,展现了自然之美与人文之思的融合,表达了对自然的敬畏与对生活的美好追求。