尘寰（chén huán）的意思：指尘世间的繁华纷扰、喧嚣浮躁的世界。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

烽烟（fēng yān）的意思：指战争时期烽火四起、战事频繁的景象。

风雨（fēng yǔ）的意思：风雨是一个形容词词组，用来形容困难、艰险的境遇或艰苦的环境。

父执（fù zhí）的意思：指子女对父亲的顺从和尊敬。

孤儿（gū ér）的意思：没有父母或亲人的孩子。

饥寒（jī hán）的意思：指饥饿和寒冷，形容生活困苦，贫困潦倒。

家山（jiā shān）的意思：家乡的山

讲学（jiǎng xué）的意思：指教授或传授学问知识。

冥顽（míng wán）的意思：形容思想顽固，不肯听劝。

千里（qiān lǐ）的意思：指很远的距离。

生发（shēng fā）的意思：指事物发展壮大、繁荣昌盛。

岁月（suì yuè）的意思：岁月指的是时间的流逝和年岁的变迁。它常用来表达人生的短暂和岁月的无情。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

追随（zhuī suí）的意思：追随指的是跟随、追赶别人，表示紧跟在别人的后面或者追随别人的行动。

这首清代诗人许传霈的《谒高丈伯平》表达了对长辈的敬仰和对自己晚识之过的感慨。首句“未许孤儿尽冥顽”，暗示了高丈伯平的智慧和慈爱，如同明灯照亮了孤儿的心灵，让他们不至完全沉沦。次句“天留父执启尘寰”进一步强调了高丈的德行如同天地间的一股正能量，启发世人。

“读书岂为饥寒迫，讲学从知岁月閒”揭示了高丈伯平对知识的追求并非出于物质需求，而是为了精神的充实和生活的闲适，体现了他的高尚情操。接下来，“风雨廿年谈太末”描绘了与高丈长期的交谈与学习，即使经历风雨，也始终保持着对学问的热忱。

“烽烟千里怅家山”借战争的烽火，表达了对家乡的深深思念，同时也暗含对时局动荡的忧虑。最后两句“追随深愧鲰生晚，才见先生发已斑”直接表达了诗人对自己认识高丈较晚的遗憾，以及对先生年华老去的感叹，流露出对师长的敬重和对自己未能早识先贤的自责。

整体来看，这首诗情感真挚，语言质朴，既赞扬了高丈伯平的人格魅力，又寄托了诗人的人生感慨。