佳儿（jiā ér）的意思：指儿子或称赞儿子聪明优秀。

娇女（jiāo nǚ）的意思：指娇气、娇柔的女子。

角髻（jiǎo jì）的意思：形容女子梳成角状的发髻，也指女子的发髻。

蒙难（méng nàn）的意思：遭受灾难或困难，受到痛苦的折磨。

畎亩（quǎn mǔ）的意思：指田地、农田。

三经（sān jīng）的意思：指三种经典著作，也泛指重要的书籍或经典。

桃花（táo huā）的意思：桃花是指桃树开花的景象，常用来比喻美好的爱情或婚姻。

图书（tú shū）的意思：指书籍、图书馆等与书有关的事物。

耘耔（yún zǐ）的意思：指农耕时用耘耔翻耕土地，比喻努力耕耘、辛勤劳动。

作娇（zuò jiāo）的意思：指人故意摆出柔弱娇媚的姿态，以求得他人的关注或宠爱。

这首诗描绘了一个九岁孩童在明末清初时期的生活境遇和教育背景。诗人以细腻的笔触，通过“角髻双垂小”这一形象的描绘，展现了孩童的天真与可爱。桃花作为装饰物，不仅适合于孩童的装扮，也象征着生命的活力与美好。

“犹令作娇女，未敢说佳儿”，这句话既表达了对孩童的宠爱之情，也暗含了对未来的期待与担忧。在那个动荡的时代背景下，孩童的成长之路充满了不确定性和挑战。

“九岁蒙难发，三经读已迟”，点出了孩童在九岁时才开始接受正式的教育，这在当时的社会背景下是较为晚的年龄，反映了社会环境对个体成长的影响。同时，“三经读已迟”也暗示了教育资源的稀缺以及对知识获取的紧迫性。

“图书吾畎亩，望汝更耘耔”，最后一句将学习比作耕耘田地，寓意着知识的积累需要持续的努力和辛勤。诗人寄予了对孩童未来发展的深切期望，希望他能像农民耕种土地一样，不断努力，收获知识的果实。

整体而言，这首诗不仅展现了孩童的纯真与成长的不易，也蕴含了对教育、时代背景以及个人发展深思熟虑的思考。