摆脱（bǎi tuō）的意思：摆脱指摆脱束缚、解除困扰，摆脱某种不利或不良的情况。

雠书（chóu shū）的意思：形容争端激烈，敌对矛盾激化的情况。

独明（dú míng）的意思：独特明亮，独一无二的光亮

鲂赪（fáng chēng）的意思：指鱼的背脊上的鳞片。

精研（jīng yán）的意思：深入研究，精心钻研

粼粼（lín lín）的意思：形容水面闪烁明亮的样子

勤劳（qín láo）的意思：勤奋努力，努力工作，不懈努力

声容（shēng róng）的意思：指声音和容貌。

石骨（shí gǔ）的意思：指人或事物坚强不屈、不易动摇的品质或本质。

万缘（wàn yuán）的意思：万事万物的缘分，指一切事物的因果关系。

小学（xiǎo xué）的意思：小学是指学龄前儿童接受正规教育的起点，也指学习基础知识的阶段。

心虚（xīn xū）的意思：心里有所隐瞒或有愧疚感。

秩秩（zhì zhì）的意思：秩序井然，有条不紊。

昼夜（zhòu yè）的意思：昼夜表示白天和黑夜，也用来形容时间的长久或不停止。

竹素（zhú sù）的意思：指人品高尚，有道德修养。

此诗《消寒五集》中的一篇，由清代末年至近现代初的诗人祝廷华所作，题为“赠夔若先生”，以“清”字为韵脚，表达对夔若先生勤勉治学、心性高洁的赞美与敬意。

首句“小学精研久”，点明夔若先生在基础学问上潜心研究已久，奠定其深厚学识的基础。次句“雠书眼独明”，赞扬其在阅读校对书籍时，眼光独到，能洞察细微之处，显示其学术敏锐度和严谨态度。

“心虚同竹素，颜晕似鲂赪”两句，运用比喻手法，将夔若先生的心境比作竹子般空灵纯净，面容泛红如鲂鱼之赤，形象地描绘出其内在的高雅气质与外在的健康活力。

“秩秩声容显，粼粼石骨呈”进一步赞美夔若先生的言行举止显露出的秩序之美，以及其内在坚毅的品格如同清澈见底的石头一般，展现出其人格的高尚与坚定。

最后，“勤劳忘昼夜，摆脱万缘清”总结了夔若先生的治学精神，无论日夜，他都沉浸在学问之中，忘我地追求知识的真谛，同时，他能够超脱世俗杂念，保持心灵的纯净与清明。

整首诗通过对夔若先生勤奋学习、高洁品行的描绘，表达了对其深沉敬仰之情，同时也体现了诗人对理想学者形象的向往与追求。