碧玉（bì yù）的意思：碧玉是指翡翠这种美丽的宝石，用来比喻美好、珍贵的人或物。

不渎（bù dú）的意思：不受污染，不受玷污

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

放舟（fàng zhōu）的意思：比喻放手让自然发展，不加干涉或阻碍。

芬馥（fēn fù）的意思：形容花草的香气浓郁。

何处（hé chǔ）的意思：指不确定的地方或未知的位置。

回复（huí fù）的意思：

[释义]
(1) （动）回答；答复（多指用书信）。给他的来信作个回复。（作宾语）
(2) （动）恢复（原状）。回复原形。（作谓语）
[构成]
并列式：回＋复
[同义]
回答、答复

两岸（liǎng àn）的意思：指海峡两岸，特指台湾海峡两岸的关系。

落日（luò rì）的意思：指太阳落山，天色暗下来，也用来比喻人或事物的衰落、结束。

梅花（méi huā）的意思：指人的品质或才能在逆境中得以展现出来。

衲衣（nà yī）的意思：指僧人穿的衲衣。比喻清贫无聊的生活。

攀缘（pān yuán）的意思：攀爬高处的植物，比喻通过与有权势或有影响力的人结交来谋求自己的利益。

请乞（qǐng qǐ）的意思：指自己主动请求乞讨或乞求别人的帮助。

轻飙（qīng biāo）的意思：形容风势猛烈，速度迅猛。

却立（què lì）的意思：指退让、让步。

裳衣（cháng yī）的意思：指衣袖长而宽松的衣服，比喻言行举止不拘束、自由自在。

诗翁（shī wēng）的意思：指有诗才的老人，也指有才华的晚辈。

书堂（shū táng）的意思：指读书学习的地方或机构，也可以指书房。

水曲（shuǐ qǔ）的意思：指人的行为态度不正直，善于投机取巧，没有原则。

亭亭（tíng tíng）的意思：形容婀娜多姿、姿态优美的样子

箨龙（tuò lóng）的意思：指聪明才智出众，有非凡的才能和智慧。

系舟（xì zhōu）的意思：指在危急时刻抓住机会，紧急行动，不放过任何可能的希望。

湘水（xiāng shuǐ）的意思：指湖南的湘江水，比喻文采卓越的女子。

萧然（xiāo rán）的意思：形容冷清、寂寞无人的样子。

小梅（xiǎo méi）的意思：小梅是一个比喻词语，表示一个人在某个领域或某项技能上的水平比较低，不够出色，还需要进一步努力提高。

修竹（xiū zhú）的意思：指人品修养高尚，如同修剪整齐的竹子一般。

修配（xiū pèi）的意思：指修理、整理、装配。

野人（yě rén）的意思：指行为举止粗野、不合群的人。

揖客（yī kè）的意思：揖客是一个古代汉语成语，意为恭敬地向客人行礼。

幽深（yōu shēn）的意思：幽暗而深远的意思，形容深奥、晦涩或难以理解。

小梅花（xiǎo méi huā）的意思：形容人或事物虽小却具有特别的才华或价值。

这首诗描绘了诗人乘舟于湘江之上，沿途所见的自然美景以及与僧人的偶遇，展现了诗人对自然之美的欣赏和对禅意的追求。诗中运用了丰富的意象，如“落日红露生”、“修竹”、“幽深”、“松桂”、“轻飙”、“小梅花”等，营造了一种静谧而深远的意境。

首句“放舟清湘波，系舟湘水曲”，以“放舟”和“系舟”两个动作，生动地展现了诗人乘舟游历的情景，同时“清湘波”和“湘水曲”也暗示了湘江的清澈与蜿蜒，为整首诗奠定了自然美的基调。

接着，“落日红露生，蔽映两岸绿”描绘了夕阳西下时分，阳光透过云层，洒在江面上，形成一片红光，与两岸的绿色植被相映成趣，构成一幅美丽的画卷。

“衲衣何处僧，揖客看修竹”则引入了僧人的形象，通过僧人与诗人的互动，进一步丰富了画面的内容，同时也体现了诗人对禅宗文化的兴趣和向往。

“攀缘入幽深，松桂荐芬馥”描述了诗人深入山林，与自然亲密接触的过程，松树和桂树的香气弥漫，营造出一种清新脱俗的氛围。

“轻飙振裳衣，馀韵久回复”则通过风的轻拂，表现了自然界的和谐与宁静，余音绕梁，让人感受到心灵的洗涤。

“亭亭小梅花，却立野人屋”描绘了一株独立于野外人家的小梅花树，既展现了自然之美，也寓意着孤高自守的精神。

“萧然方出林，碧玉万竿矗”则以“碧玉万竿矗”形容竹林的茂盛，与前文的“修竹”相呼应，进一步强调了自然景观的壮丽。

最后，“敢攀箨龙新，请乞老枝蹙”表达了诗人对自然之物的珍惜之情，愿意以新笋和老枝作为礼物，体现了人与自然和谐共处的理念。

整首诗通过细腻的笔触，展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对禅宗文化的独特理解，语言流畅，意境深远，是一首富有哲理意味的佳作。