班输（bān shū）的意思：指班级中的学生们齐心协力，共同努力学习，取得好成绩。

迸落（bèng luò）的意思：指情感或言辞激烈、激动地表达出来。

笔花（bǐ huā）的意思：指写字或绘画时行云流水般的自如和熟练。

不施（bù shī）的意思：不施意味着不施加、不使用、不施展等。它强调不采取行动或措施，以达到某种目的或解决问题。

虫鱼（chóng yú）的意思：指微小而无足轻重的事物或人。

踌躇（chóu chú）的意思：犹豫不决，心中有所顾虑

初日（chū rì）的意思：初日指的是一年的开始或第一天。

大贤（dà xián）的意思：指非常有才德的人，具有高尚的品德和卓越的才能。

雕琢（diāo zhuó）的意思：通过精细的雕刻和琢磨，使事物变得更加完美。

芙蕖（fú qú）的意思：指荷花。比喻美丽的女子。

负图（fù tú）的意思：指一幅画面或形象给人带来的消极或不好的影响。

和璧（hé bì）的意思：指两个不同的事物和谐相处，和睦共处。

忽然（hū rán）的意思：突然，意外地发生或出现

皇初（huáng chū）的意思：皇初指的是皇帝刚刚即位时的时期，也可以用来形容事物刚刚开始的阶段。

骥尾（jì wěi）的意思：形容人的仪表或文章的结尾出色。

蹇驴（jiǎn lǘ）的意思：形容人愚笨或者行动迟缓。

见疑（jiàn yí）的意思：受到怀疑或质疑

金仆（jīn pú）的意思：指得到了财富或权势的人，也指为了追求财富或权势而奴颜婢膝、卑躬屈膝的人。

离娄（lí lóu）的意思：指离开家乡，远离亲人。

冷光（lěng guāng）的意思：形容眼神中透露出的冷漠、无情的光芒。

马驹（mǎ jū）的意思：指小马崽子，比喻年轻有为的人。

苗裔（miáo yì）的意思：指后代子孙繁衍生息的意思。

摩挲（mā sɑ）的意思：指用手轻轻地触摸、揉捏，以表达关心、慰问或安慰。

乃其（nǎi qí）的意思：表示推测或判断某事物的属性或特征。

囊括（náng kuò）的意思：囊括指将全部或大部分涉及的事物都包含在内。

欧苏（ōu sū）的意思：指人们欣赏或称赞一个人的才能、品德等。

譬如（pì rú）的意思：用来比喻或举例说明。

其余（qí yú）的意思：剩下的部分或其他的人或事物

秋河（qiū hé）的意思：秋河指秋天的河流，比喻事物的变化或转移。

如斯（rú sī）的意思：如此，这样

三寸（sān cùn）的意思：形容人的身材矮小。

射人（shè rén）的意思：比喻用言辞或行动攻击别人，使其受到伤害。

神龟（shén guī）的意思：指非同寻常、极其聪明的人。

生马（shēng mǎ）的意思：指新生的小马，比喻初具规模或初具条件的事物。

肃然（sù rán）的意思：形容肃穆恭敬的样子

唐虞（táng yú）的意思：指古代中国两个伟大的王朝，唐朝和虞朝，也用来形容一个国家或朝代的兴盛和繁荣。

天阴（tiān yīn）的意思：天空阴暗，没有阳光。

天骥（tiān jì）的意思：指非常出色的人才或杰出的事物。

跳珠（tiào zhū）的意思：指人的眼睛转动快速、活泼，形容机敏聪明，反应灵敏。

羲皇（xī huáng）的意思：指古代传说中的神话人物羲皇，也泛指古代帝王。

想见（xiǎng jiàn）的意思：希望见到某人或某物。

小道（xiǎo dào）的意思：小路，狭窄的道路。

眼前（yǎn qián）的意思：指眼前所见的事物或情况。

疑怪（yí guài）的意思：怀疑和猜测别人的动机或意图。

阴雨（yīn yǔ）的意思：指天气阴沉、多雨的情况。

印谱（yìn pǔ）的意思：印:印章；谱:记载。比喻留下深刻印象，被后人广泛传颂的著作或事迹。

雨湿（yǔ shī）的意思：指雨水浸湿，形容雨水很大，湿度很高。

再见（zài jiàn）的意思：表达离别时的告别，表示再次见面的希望。

自出（zì chū）的意思：自己出来，指自己主动出现或自己发表。

这首诗是清代文学家刘大櫆对张约夫刻石技艺的赞美之作。诗中以"和璧"和"冷光射人"形容石质的精美，暗示其价值如同珍贵的宝玉。诗人将张约夫的技艺与古代能工巧匠唐虞时代的雕琢和离娄、班输等历史名人的技艺相提并论，强调其技艺高超。

接着，诗人通过"芙蕖初日"的意象，象征着张约夫的才华在困境中显现，如同荷花在雨后初晴中绽放。诗人惊叹于他的技艺能让人产生惊奇，甚至联想到远古神话中的神龟负图，以及唐代诗人陈子昂和文彭的才情。

诗中提到张约夫出自横渠一脉，表明他继承了大贤的优良传统，其书法技艺超越欧、苏，犹如骏马之姿，而诗人自谦为只能镌刻虫鱼的小道，与之相比显得微不足道。最后，诗人以"秋河急雨"的景象比喻创作的激情，而摩挲印谱的场景则表达了对张约夫艺术成就的深深敬仰和对自身才能的感慨。

整体来看，这首诗以丰富的意象和生动的比喻，展现了张约夫精湛的刻石技艺，同时也流露出诗人对艺术传承与个人才能的深沉思考。