《题扇赠郭平川太守二首·其二》全文
- 鉴赏
此诗由明代诗人湛若水所作，名为《题扇赠郭平川太守二首（其二）》。湛若水以“心学”著称，此诗亦体现了其哲学思想与艺术造诣的融合。
首句“平川消息问何如”，开篇便以平川景象设喻，引出对事物本质的探求。平川象征着广阔而平静的自然景观，同时也暗指人心的广阔与宁静。诗人在此提出疑问：“消息问何如？”即在广阔的平川之上，如何探寻事物的真实面貌和内在意义？这不仅是对外在世界的探索，更是对内心世界的一种反思。
次句“只有中思是坦途”，紧承上句，强调了内心的思考才是通往真理的正确路径。这里的“中思”指的是内心的深思熟虑，是超越表面现象，直达事物本质的思考方式。诗人认为，在纷繁复杂的世界中，唯有通过深入内心的思考，才能找到真正的答案和方向，这条道路虽然看似艰难，却是最直接、最真实的途径。
接下来的“奋箑无中生有处”，进一步阐述了思考的力量。箑，即扇子，这里借指思考的工具或过程。诗人说，通过不懈的思考，可以发现那些看似无中生有的新知和洞见。这不仅意味着知识的创造，更体现了思维的活跃与创新精神。在不断的探索和思考中，人们能够揭示隐藏在事物背后的真相，创造出新的理解和价值。
最后一句“应知有有即无无”，是对前文思想的总结和深化。它表达了这样一个哲理：在追求知识和理解的过程中，所谓的“有”与“无”并非绝对对立的概念，而是相互转化、相辅相成的关系。真正的智慧在于认识到“有”与“无”的相对性，以及它们之间的动态平衡。通过不断地思考和探索，人们能够超越表面的“有”，触及更深层面的“无”，从而达到一种更为深刻和全面的理解。
整体而言，这首诗通过平川、思考、创造和相对性的哲学探讨，展现了湛若水独特的思想深度和艺术魅力，鼓励读者在日常生活中保持深刻的思考，不断探索未知，追求真理。
- 作者介绍
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湛若水
（1466—1560）广东增城人，字元明，号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士，授编修。历南京国子监祭酒，南京吏、礼，兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学，主张“随处体认天理”，“知行并进”，反对“知先行后”，与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学，学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。朝代：明 字：元明 号：甘泉 籍贯：广东增城 生辰：1466—1560
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