蘸墨题烟筱,分瓢荐水蘋。
短垣来月早,萧馆得鸥邻。
懒仆嫌花课,娇儿急瓮春。
这首诗描绘了诗人闲居生活的一角,充满了宁静与自然的和谐之美。首句“蘸墨题烟筱”,以细腻的笔触描绘了诗人以墨蘸笔,在烟雾缭绕的竹简上题字的情景,既展现了文人的雅致生活,也暗示了诗人的内心世界。接着,“分瓢荐水蘋”一句,通过分享瓢中的水和蘋果,表现了与自然界的亲密接触,以及生活的简单与纯粹。
“短垣来月早”描绘了月光透过矮墙洒落的情景,暗示时间的流逝与夜晚的宁静。“萧馆得鸥邻”则通过鸥鸟成为邻居的描述,进一步强化了与自然界的和谐共处,营造出一种超脱尘世的意境。
“懒仆嫌花课,娇儿急瓮春”两句,通过仆人对赏花的懒散态度与孩子对春天的急切期待形成对比,展现了不同人物性格与情感的差异,同时也反映了诗人对生活的观察与思考。
最后,“击鲜谋晚饭,门外自垂纶”则以日常的捕鱼活动作为结尾,既体现了生活的实际需求,又寓意着诗人对自然的亲近与享受,整个画面充满了一种悠然自得的生活情趣。整首诗通过对日常生活细节的描绘,展现了诗人闲适、淡泊的生活态度和对自然美的深刻感悟。
舜作九成乐,丹凤仪其宫。
周备既醉福,高冈始鸣桐。
区区汉宣帝,杂霸期群聋。
恽诛广汉族,一变高文风。
德教既不任,览辉理未通。
惟昔周道衰,麟出大野中。
尼父绝史笔,盖伤吾道穷。
汉治非虞周,凤来与麟同。
胡然颍川守,乃敢贪天功。
下义上赏奸,甚哉其相蒙。
桃源非真亦非空,几年误转渔郎篷。
岂知石湖天尺五,不隔三万弱水中。
主公心伴白鸥没,莫莫朝朝醉花月。
迩来一念了世缘,蝉冕照人头未雪。
如今又作衣锦回,汀洲依旧玉成堆。
闻道丹青忆贤佐,白麻早晚从天来。
断章批处阶重抹,敢向坐中论礼绝。
午桥他日倘重陪,庶见方瞳并绿发。