抱才（bào cái）的意思：指珍视、重视人才。

北走（běi zǒu）的意思：向北方走，表示离开或远离某个地方或人。

不稳（bù wěn）的意思：指情况或状态不稳定，易发生变化或出现问题。

打鼓（dǎ gǔ）的意思：形容心里忐忑不安，紧张不安的状态。

订交（dìng jiāo）的意思：订交是指双方通过约定或协议成为朋友或结交，表示交情深厚。

冬烘（dōng hōng）的意思：冬天烘晒。形容寒冷的冬天阳光明媚。

独子（dú zǐ）的意思：指家庭中唯一的儿子。

对酒（duì jiǔ）的意思：一起喝酒，共饮美酒。

扶疏（fú shū）的意思：扶持和疏导，指帮助和引导他人，使其得到适当的发展和改善。

感动（gǎn dòng）的意思：指深受他人言行所感动，产生强烈的情感。

高堂（gāo táng）的意思：指家庭的大厅，也泛指家庭。

高材（gāo cái）的意思：指才能高超、聪明才智出众的人。

公西（gōng xī）的意思：指人物的名声被玷污、声誉受损。

海鹤（hǎi hè）的意思：指得意洋洋、神气活现的样子。

鹤立（hè lì）的意思：形容人或物独特、出众，高人一等。

河水（hé shuǐ）的意思：指大河的水流，借指事物的变化和发展。

何以（hé yǐ）的意思：为什么，怎么，用什么方法

何必（hé bì）的意思：表示某种行为或做法没有必要或没有意义。

孑身（jié shēn）的意思：指孤身一人，没有伴侣或同伴。

惊沙（jīng shā）的意思：形容声音大得像惊起沙尘的情景，也用来比喻消息传得很快。

酒风（jiǔ fēng）的意思：酒后的风度和态度。

老亲（lǎo qīn）的意思：指亲戚关系的长辈或老人。

丽谯（lì qiáo）的意思：指美丽华丽的衣裳。

辽河（liáo hé）的意思：指事物广阔、辽阔无边。

谋养（móu yǎng）的意思：指为了自己的生计而设法找寻养活自己的方法。

南北（nán běi）的意思：南北表示方向，也可以表示两个相对的地点或事物。

庞眉（páng méi）的意思：形容人的眉毛浓密而长大。

破壁（pò bì）的意思：

◎ 破壁 pòbì
(1) [broken wall]∶破损颓坏的墙壁
破壁残垣
(2) [break a wall]∶破开墙壁。比喻人飞黄腾达或打破现状,有所作为
面壁十年图破壁

千山（qiān shān）的意思：指很多山，形容山势磅礴、连绵不尽。

穷经（qióng jīng）的意思：形容知识浅薄，见识狭隘。

娶妻（qǔ qī）的意思：指男子婚娶妻子。

如此（rú cǐ）的意思：表示事物的状况或程度如此，表示程度非常之高。

三冬（sān dōng）的意思：形容寒冷的冬天。

诗歌（shī gē）的意思：指以抒发思想、感情为目的，运用特定的语言形式和修辞手法创作的文学形式。

私意（sī yì）的意思：指个人的私心、私欲。

为道（wéi dào）的意思：为了追求真理和道德，奉行道义之道。

西塾（xī shú）的意思：指自己的学校或教育机构。

西泠（xī líng）的意思：指人的思想境界高远，志向崇高。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

相逢（xiāng féng）的意思：指两个人在某个地方、某个时间相遇。

萧萧（xiāo xiāo）的意思：形容风声、树叶等发出的声音，也可形容草木凋零、寂静无声。

枵腹（xiāo fù）的意思：指饥饿到极点，非常饥饿。

雪涕（xuě tì）的意思：形容泪水如雪般滂沱而下。

严城（yán chéng）的意思：指防守严密的城市或堡垒，也比喻严密的防范措施。

野花（yě huā）的意思：指在野外生长的花朵，比喻不受拘束、自由自在的人或事物。

一本（yī běn）的意思：形容人言行严肃、庄重，不带任何玩笑或轻率的态度。

远渡（yuǎn dù）的意思：远距离航行或旅行

再拜（zài bài）的意思：再次行礼，表示恭敬、敬仰。

坐食（zuò shí）的意思：指不劳而食，坐享其成。

这首诗由清代诗人戴梓所作，名为《赠蒋孚公尊公寿》。诗中描绘了一位名叫蒋子的学者形象，他鹤立鸡群，面容清瘦，年过半百仍专心研读经典而不娶妻，远渡辽河。诗人对其才华表示惊奇，并与其结交。诗中通过描述蒋子的生活状态和行为，展现了他坚韧不拔的求学精神。

蒋子的诗歌作品丰富，但四处漂泊，才华横溢却生活困顿。诗中提到他为一位年迈的长者谋生，耕山之余还要忍受贫穷。在艰苦的生活中，蒋子依然保持着乐观和坚韧，他的孝顺也得到了诗人的赞赏。诗的最后部分表达了诗人对蒋子长寿的祝愿，认为即使是一块看似无生命的顽木，也能被春天的生机感动，暗示了蒋子的精神力量。

整首诗通过对蒋子生活的描绘，赞美了他的高尚品德、坚韧意志以及对学问的执着追求，同时也反映了当时社会底层知识分子的困境和他们面对生活的积极态度。