徵书（zhēng shū）的意思：指通过悬赏或其他方式征集书籍。

尺素（chǐ sù）的意思：指人的品德、行为、言谈等方面都十分朴素、正直、廉洁。

春丝（chūn sī）的意思：指春天出现的新芽、新丝。比喻新生事物或新兴事物。

洞庭（dòng tíng）的意思：指能够洞察事物的本质和未来发展趋势。

风流（fēng liú）的意思：指人的品貌、言谈举止等方面优雅、有魅力。

凫飞（fú fēi）的意思：指鸟飞行的姿态，形容飞行的姿势轻盈灵活。

何所（hé suǒ）的意思：指不知道在何处或不知道如何处理问题或情况。

讲席（jiǎng xí）的意思：指讲学、演讲的地方或场合。也指讲学的职位或讲学的权威。

秋月（qiū yuè）的意思：指秋天的月亮，也用来比喻美好的事物或景象。

双鲤（shuāng lǐ）的意思：形容夫妻恩爱、亲密无间。

晚入（wǎn rù）的意思：指一个人晚入行业、晚入社会、晚入团队等，比他人晚一步进入某个领域或组织。

遥忆（yáo yì）的意思：远远地回忆，怀念过去的事物或人。

氤氲（yīn yūn）的意思：指烟雾、气体等在空气中弥漫蔓延的样子。

早晚（zǎo wǎn）的意思：指时间迟早会到来，表示某种情况或结果无论如何都会发生。

这首诗是明代诗人李之标写给刘宾墀老师的寄赠之作，情感深挚，文辞优美。

首联“几年讲席坐氤氲，别后凫飞望楚云”，描绘了与刘老师共事多年的场景，以及分别后的思念之情。坐在讲席上，四周弥漫着知识的氛围，而分别之后，只能遥望远方，寄托对老师的思念，如同野鸭飞翔，心随云动。

颔联“尺素长衔双鲤至，报琼空隔一鸿闻”，运用了鱼雁传书的典故，表达了对老师的思念之情。虽然无法直接传递消息，但通过书信（尺素）和鱼（双鲤）的比喻，传达了对老师的关怀和问候。同时，“报琼”和“一鸿”则暗示了虽有思念，却难以直接沟通的遗憾。

颈联“洞庭秋月湖光皛，湘浦春丝帝泽薰”，描绘了一幅美丽的自然景象，洞庭湖上秋月皎洁，湖水清澈明亮；湘浦边春意盎然，帝泽（帝王恩泽）熏染大地。这里不仅展现了自然之美，也暗喻了对刘老师品德和教诲的赞美，如同自然界的美好，令人向往。

尾联“遥忆风流何所似，徵书早晚入鹓群”，表达了对刘老师风度翩翩、才华横溢的回忆，以及对其未来成就的期待。希望刘老师能像凤凰一样，早晚会加入朝廷的精英行列，施展才华，为国家做出更大的贡献。

整体而言，这首诗通过细腻的笔触，表达了对老师的深厚情谊和敬仰，同时也寄托了对老师未来的美好祝愿。