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《读史有感》全文
清 / 郑国藩   形式: 古风

蒲柳葳蕤临风绿薿薿。

岂有千岁姿,漫作松柏比。

鹤天际来,矫翼忽爰止。

东皇指之笑,假物尔尔

金石有泐时,况乃橘与枳。

驺子寒谷吹律送春回。

坐看冰雪地,郁郁生麰来。

上有百尺松,突兀风埃

俯视草木,孰是岁寒才。

借问物意庶几栽者培。

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诗文中出现的词语含义

百尺(bǎi chǐ)的意思:形容人的才能或品德极其卓越。

冰雪(bīng xuě)的意思:形容极寒冷的天气或环境。

草木(cǎo mù)的意思:指人心惶惶,对一切事物都怀疑和恐惧,过分紧张的心理状态。

吹律(chuī lǜ)的意思:指胡乱说话、说谎或夸大事实。

东皇(dōng huáng)的意思:指古代传说中的东方皇帝,也用来形容地位崇高、权势极大的人。

尔尔(ěr ěr)的意思:表示言辞谦虚、不自高自大、态度谦逊。

凡草(fán cǎo)的意思:指平凡无奇的人或事物。

风埃(fēng āi)的意思:指风吹动尘埃,比喻时势变幻,人事多变。也可以形容环境恶劣或局势动荡。

俯视(fǔ shì)的意思:从上往下看,以高人姿态看待或傲视他人。

寒谷(hán gǔ)的意思:形容寒冷、荒凉的山谷,也比喻人的境遇困苦、孤寂。

鹤天(hè tiān)的意思:形容人的才华出众,超凡脱俗。

假物(jiǎ wù)的意思:指伪造的物品或虚假的事物。

矫翼(jiǎo yì)的意思:指修正、纠正不正当的言行,使之符合道义和规范。

借问(jiè wèn)的意思:用借口问借,实际上是借机询问。

金石(jīn shí)的意思:指坚固不可动摇的事物,也比喻极其珍贵的东西。

况乃(kuàng nǎi)的意思:更何况,何况

临风(lín fēng)的意思:站在风中,感受风的吹拂。形容人物英姿飒爽,意气风发。

凌风(líng fēng)的意思:顶风而行,勇往直前。

蒲柳(pú liǔ)的意思:形容人的性格柔弱,软弱无力,缺乏韧性。

千岁(qiān suì)的意思:形容人的寿命长久,也可用来形容事物历史悠久。

庶几(shù jī)的意思:表示希望或期望某种情况或结果能够实现,但同时也意味着这种情况或结果可能并不容易实现。

送春(sòng chūn)的意思:指春天的离去,夏天的到来。

松柏(sōng bǎi)的意思:指人品高尚,道德品质优良,像松树和柏树一样坚贞不屈。

岁寒(suì hán)的意思:岁寒指的是寒冷的冬天。在冬季,寒冷的天气会给人们带来不便和困苦。

天际(tiān jì)的意思:指天空的边缘或远方。

徒尔(tú ěr)的意思:指不费力气、徒劳无功的行动或努力。

突兀(tū wù)的意思:形容突然出现或独立于周围环境之外,显得突出而不协调。

葳蕤(wēi ruí)的意思:形容花草茂盛、繁华的景象。

物意(wù yì)的意思:指言辞或行为所表达的意思或含义。

郁郁(yù yù)的意思:形容草木茂盛或心情忧郁

郁生(yù shēng)的意思:指事物生长茂盛,繁荣昌盛。

造物(zào wù)的意思:指上天创造万物的能力和智慧。

驺子(zōu zǐ)的意思:指马儿的儿子,比喻有才能出众的后代。

坐看(zuò kàn)的意思:坐着观看,不采取行动。

鉴赏

此诗《读史有感》由清代末年至近现代初的郑国藩所作,以自然界的物象为喻,抒发了对历史和人生的深刻感悟。

首句“蒲柳春葳蕤,临风绿薿薿”,描绘了春天里蒲柳生机勃勃、绿叶繁茂的情景,象征着生命力的旺盛。接着,“岂有千岁姿,漫作松柏比”则表达了对长久不衰的追求,但又意识到生命终有尽头,不能与永恒的松柏相提并论。

“老鹤天际来,矫翼忽爰止”,老鹤在天空翱翔,突然停歇,象征着时间的流转和生命的短暂。接下来,“东皇指之笑,假物徒尔尔”,东皇(古代神话中的太阳神)似乎在嘲笑这些事物的虚妄,强调了万物皆有其局限性。

“金石有泐时,况乃橘与枳”,金石虽坚硬,也有磨损之时,更何况是容易变化的植物如橘树和枳树。这句进一步强调了世间万物都有其脆弱性和不可持久的一面。

“驺子过寒谷,吹律送春回”,驺子(古代官名,负责驾车)经过寒冷的山谷,通过吹奏律管带来春天的气息,象征着变革的力量和希望的来临。

“坐看冰雪地,郁郁生麰来”,在冰雪覆盖的大地上,小麦(麰)开始生长,展现出生命力的顽强。这与前文的蒲柳形成呼应,强调了即使在严冬之后,生命依然能够复苏。

“上有百尺松,突兀凌风埃”,高耸入云的松树,直插云霄,面对风沙,依然屹立不倒,象征着坚韧不拔的精神。

“俯视凡草木,孰是岁寒才”,从高处俯瞰,所有的草木中,哪些能经受住严寒的考验?这里提出了对品格和能力的质疑,引人深思。

最后,“借问造物意,庶几栽者培”,借用自然界的规律和现象,询问创造万物的意图,是否应该培养那些能在逆境中生存的能力?这不仅是对历史的反思,也是对个人成长和价值追求的思考。

整首诗通过对自然界景象的描绘和比喻,探讨了生命的意义、时间的流逝、变革的力量以及个人品格的培养等主题,展现了诗人对人生和历史的深刻洞察。

作者介绍

郑国藩
朝代:清   字:晓屏   号:似园老人   籍贯:潮州

郑国藩(一八五七—一九三七),字晓屏,号似园老人。潮州人。清光绪年间拔贡。曾执教于汕头岭东同文学堂、潮州金山书院,民国七年(一九一八)出任广东省立金山中学代理校长。有《似园文存》三册。郑国藩诗,以民国二十四年(一九三五)其学生杨世泽、蔡丹铭所辑《似园文存》中《似园老人佚存诗稿汇钞》为底本。
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