白发（bái fà）的意思：指白色的头发，也用来形容年老。

编蒲（biān pú）的意思：用蒲草编织的箭袋，比喻做事操心周到。

不再（bù zài）的意思：不再表示过去的状态或行为不再继续。

不成（bù chéng）的意思：表示事物不能达到预期的结果或目标，也可表示否定的意思。

成名（chéng míng）的意思：指一个人因某种原因而在社会上获得名望和声誉。

何劳（hé láo）的意思：表示不必费力、无需劳累，也可用于委婉地表示不必为他人操心或劳心。

记取（jì qǔ）的意思：记住并牢记事物的内容。

青春（qīng chūn）的意思：指年轻的时期，也指年轻人的朝气和活力。

弱冠（ruò guàn）的意思：指年纪不到二十岁的年轻人。用来形容年纪轻轻就显示出了成熟和才华出众。

童子（tóng zǐ）的意思：指小孩子的声音非常嘈杂，形容人多嘈杂、喧闹。

头角（tóu jiǎo）的意思：指年轻人崭露头角，展现出的才华和能力。

无凭（wú píng）的意思：没有凭证或证据。

幸有（xìng yǒu）的意思：幸运地拥有

有明（yǒu míng）的意思：有明指的是有能力、有才智、有见识，能够看清事物的真相。

凿壁（záo bì）的意思：指用凿子凿墙壁，比喻通过艰苦努力、刻苦钻研来取得成果。

丈夫（zhàng fū）的意思：指已婚男子，也可用来泛指男性配偶。

这首《教子诗》是宋代文学家余良弼所作，通过诗中流露出的深邃意境和情感，可以看出作者在教育子女方面的用心与期望。

“白发无凭吾老矣，青春不再汝知乎。”这两句表达了诗人对时光易逝、人生易老的感慨，以及对于年轻一代应抓紧时间学习成长的提醒。这里，“白发”象征着年龄的增长，“无凭”则意味着没有可以依靠的事物，强调了老来无所凭恃的孤独与无助。而“青春不再汝知乎”则直接告诉年轻人要珍惜青春，不应错过成长学习的机会。

“年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫。”这两句进一步强调了时间紧迫，年轻人应该迅速成长并且通过学习获得成就。“弱冠”指的是20岁左右的青年，“非童子”意味着已非儿童，而是即将步入成人世界的人。若“学不成名”，则难以成为真正的男子汉，这里暗示了学问对个人身份和社会地位的重要性。

“幸有明窗群净几，何劳凿壁与编蒲。”这两句描绘了一个安静舒适的学习环境。诗人认为在这样宁静而整洁的空间内，无需采取过于极端的方法（如古代士子常用的凿壁偷光、编蒲为席）即可专心致志地学习。

“功成欲自殊头角，记取韩公训阿符。”最后两句表达了诗人对于学问成功后的自我期许与对历史人物的敬仰。诗中提到的“韩公”可能指的是韩愈，他在教育子女方面有许多著名言论。诗人希望自己能够像韩愈那般，在教育上取得成就，并且能留下值得后世传颂的事迹。

整首诗通过对个人生命各阶段的感慨，强调了学习和教育的重要性，以及对于成为有用之才的渴望。余良弼以其深厚的文化底蕴和对子女成长的关怀，将这种期许与提醒融入诗中，使得这首《教子诗》具有很高的文学价值。