成世（chéng shì）的意思：指一个人一生的经历、命运或事业。

独有（dú yǒu）的意思：指独特、只有一个，没有其他相同的。

费隐（fèi yǐn）的意思：费隐指的是费尽心思，费尽心机地隐藏自己的真实意图或目的。

公试（gōng shì）的意思：公正地进行考试，公平地评判。

进学（jìn xué）的意思：指进入学校或学习机构学习。

论天（lùn tiān）的意思：指讨论、论述天地万物、宇宙间的事物。

明幽（míng yōu）的意思：明亮和幽深，形容景色或气氛的变化丰富多样。

儒绅（rú shēn）的意思：

犹缙绅。 宋 余靖 《送李廷评知福清县》诗：“世阀茂儒绅， 闽甌 宠命新。” 宋 范仲淹 《谢许让观察使守旧官表》：“臣且惧且喜，不知所为……喜者以不夺稽古之志，而復被儒绅。” 清 陈梦雷 《赠臬宪于公》诗：“公忠扶士气，卑牧接儒绅。”

无极（wú jí）的意思：指没有极限、无穷无尽。

相传（xiāng chuán）的意思：据传说；根据传统

以故（yǐ gù）的意思：以前的事情、旧事。

幽合（yōu hé）的意思：指两个人或事物在某种特定情况下相互配合、相互呼应，默契无间。

有得（yǒu de）的意思：有所收获，有所得到。

只消（zhǐ xiāo）的意思：只需、只要、只需要

这首诗是明代诗人曹于汴所作的《和吕豫石天部儆学诗十首》中的第十首。诗中表达了对学问深入理解的喜悦与追求，以及对学问传授方式的独特见解。

首句“每诧儒绅见有边”，点出学问的边界感，让人在惊叹之余，也意识到学问的广阔与深邃。接着，“得诗深喜已窥全”一句，表达了通过诗歌获得知识后的喜悦，仿佛已经掌握了整个学问体系的核心。

“明幽合贯方成世，费隐都融可论天”两句，进一步阐述了学问的全面性和深度，强调了明了与隐晦之间的融合贯通，以及对天地万物的理解。这里运用了“明”与“幽”、“费”与“隐”的对比，形象地描绘了学问探索的过程和境界。

“进学还须独有得，殢人每以故相传”则揭示了学习与传承的关系。前半句强调个人独立思考的重要性，后半句则指出传统知识的传承方式。这两句话既肯定了个人努力的价值，又强调了知识传承的必要性。

最后，“元公试向询无极，不语只消抺去圈”以元公为例，说明了在追求真理的过程中，有时候需要超越常规思维，甚至可能需要放弃已有的认知框架。这里的“无极”象征着无限的真理或未知领域，而“抺去圈”则意味着打破固有观念，寻求新的理解和认识。

整体而言，这首诗通过对学问探索、理解、传承和超越的描绘，展现了诗人对知识的深刻感悟和对学术精神的追求。