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《伏牺·其二》全文
宋 / 王十朋   形式: 七言绝句  押[虞]韵

六画中含万象殊,洪荒一变遂归儒。

河图不授包牺氏,民到于今目尚涂。

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诗文中出现的词语含义

河图(hé tú)的意思:指黄河泛滥,形成巨大的洪水。

洪荒(hóng huāng)的意思:指古代神话中的混沌时期,形容世界或局势混乱、无序。

六画(liù huà)的意思:指一幅画或字的笔画数目为六。

万象(wàn xiàng)的意思:形容事物繁多、变化无穷。

一变(yī biàn)的意思:形容事物发生翻天覆地的变化。

于今(yú jīn)的意思:指到了现在,表示时至今日。

包牺氏(bāo xī shì)的意思:指人才被埋没或被忽视。

鉴赏

这首诗《伏羲(其二)》由宋代诗人王十朋所作,通过六画象征万物,描绘了从混沌到文明的转变过程,以及对先祖伏羲的敬仰之情。

“六画中含万象殊”,开篇以“六画”象征宇宙万物,巧妙地将抽象的概念具象化,暗示着伏羲通过简单的线条和符号,揭示了世界的奥秘与多样性。“万象殊”则强调了宇宙间万物的独特性和复杂性。

“洪荒一变遂归儒”,紧承上句,描述了从原始混沌状态到文明社会的转变,这一转变最终归于儒家文化,意味着儒家思想在人类文明发展中的重要地位和深远影响。

“河图不授包牺氏”,提到河图,是中国古代传说中的一幅神秘图案,被认为是伏羲得到天启的象征。然而,诗中指出“不授”,即河图并未直接传授给伏羲,暗示了知识和智慧的传承并非单一线性的过程,而是需要个体通过思考和领悟来获取。

“民到于今目尚涂”,最后两句表达了对后世人民的关怀,指出尽管经历了文明的发展,但人们至今仍面临着知识的困惑和迷茫,隐含了对教育和知识普及的期待,以及对先贤智慧传承的重视。

整体而言,这首诗不仅赞美了伏羲作为中华文明始祖的伟大贡献,也深刻反思了知识传承与个人领悟之间的关系,以及文明发展过程中面临的挑战与机遇。

作者介绍
王十朋

王十朋
朝代:宋   字:龟龄   号:梅溪   生辰:1112-1171

王十朋(1112-1171),字龟龄,号梅溪,南宋著名的政治家和诗人,伟大的爱国主义者。出生于乐清四都左原(今浙江省乐清市)梅溪村。绍兴二十七年(1157年)他以“揽权”中兴为对,中进士第一,被擢为状元,先授承事郎,兼建王府小学教授。王十朋以名节闻名于世,刚直不阿,批评朝政,直言不讳。 
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