灵巘华阳并,松杉远世氛。
花气惟春识,书声只鹤闻。
这首明代童佩的《送盛朝用读书方山》描绘了一幅静谧而深邃的山中读书图景。首句“灵巘华阳并”,点出读书之地——灵秀的山峰与华阳相邻,暗示了环境的清幽和文化气息。次句“松杉远世氛”进一步强调了远离尘世喧嚣的宁静,松杉象征坚韧与高洁。
“药多前代草,香是隔山云”两句,通过描述前代遗留的药材和山间云雾缭绕的香气,展现了读书人沉浸于学问之中的氛围,仿佛连空气都弥漫着历史的智慧和自然的灵韵。
“花气惟春识,书声只鹤闻”则运用了生动的意象,春天的气息只有读书人才能感知,而书声则只有仙鹤才能听见,表达了诗人对盛朝用专注求知的赞美和对他品格的期许。
最后两句“传经君独往,弟子候河汾”,以“传经”寓意学问的传承,盛朝用独自前往求学,他的弟子们则在黄河、汾水边翘首期盼,表达了对师徒情谊的深厚以及对盛朝用未来的期待。
整体来看,这首诗以清新自然的笔触,寓言式的表达,赞扬了读书人的高尚追求和学术精神,富有哲理和意境之美。
连朝风雨不出户,今朝雨晴山色奇。
涌金门头买画舫,黎明径度湖之湄。
张公学仙灵石坞,藏书瘗剑荒山陲。
丹成驭气九天上,长松落日风飔飔。
玉山草堂素有期,死生契阔良可悲。
刲羊载酒拜祠下,俯仰今古兴遐思。
君不见附子冈头师相墓,只今惟有草离离。
云西老人富文艺,博闻好古无仕志。
我虽不识尝梦之,矫矫丰姿髯磔猬。
驭风骑气上钧天,断缣尺楮人间传。
点染彷佛营丘李,重冈复嶂孤云边。
溪头春还雨新足,灌木苍苍柳将绿。
漫郎刺船何处去,待向前村借书读。
人生富贵如秋烟,草木同腐良可怜。
老成典刑不复见,展卷题诗心惘然。