《送训导曾谨之泗州》全文
- 诗文中出现的词语含义
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传经（chuán jīng）的意思：传递经文或经书。也指传授经典知识或传承学问。
分内（fèn nèi）的意思：指应该做的事情或应该承担的责任。
枫叶（fēng yè）的意思：比喻人或事物离别或变化的迹象。
桂花（guì huā）的意思：桂花是指桂树开花的香气，比喻美好的事物或人。
海西（hǎi xī）的意思：指远离海洋的西部地区，也可用来形容地理位置偏远、边远的地方。
淮海（huái hǎi）的意思：淮海是指淮河和长江之间的地区，也可以引申为广阔的平原或辽阔的海洋。
进学（jìn xué）的意思：指进入学校或学习机构学习。
抗疏（kàng shū）的意思：指抵挡外部压力，坚持自己的立场和原则。
刘向（liú xiàng）的意思：指人心胆怯，缺乏勇气和决心。
泮宫（pàn gōng）的意思：指古代帝王祭祀祖先的地方，也用来比喻非常庄严肃穆的场所。
儒冠（rú guān）的意思：指儒家学者的帽子，引申为指儒家士人的身份和学问。
少年（shào nián）的意思：指年纪轻的男孩子或青年人。
霜寒（shuāng hán）的意思：指寒冷的天气，也用来形容人的心情冷淡。
无人（wú rén）的意思：没有人，没有人照料或管理的状态
西南（xī nán）的意思：指方向或位置在西南方向，也可引申为指西南地区。
驿路（yì lù）的意思：指旧时驿站的道路，也比喻官道或交通要道。
振铎（zhèn duó）的意思：指振动的钟声，比喻响亮、激昂的声音或者鼓舞人心的事物。
- 鉴赏
此诗《送训导曾谨之泗州》由明代诗人谢一夔所作。诗中描绘了淮海西南泗州之地的景致与人文，寄寓了对友人曾谨之赴任的关切与勉励。
首联“淮海西南是泗州，清时振铎喜君游”，开篇点明地点与时节，以“清时振铎”表达对友人前往泗州任职的喜悦之情，暗含对友人才华与品德的赞赏。
颔联“传经有客师刘向，抗疏无人荐马周”，运用典故，借刘向教授经书与马周直言进谏的故事，寓意友人虽有才学，却少有人举荐，表达了对友人处境的同情与期待，希望他能像刘向和马周一样，最终得到施展才华的机会。
颈联“驿路霜寒枫叶晚，泮宫风冷桂花秋”，通过描绘沿途的自然景象，营造出一种肃穆而略带萧瑟的氛围，既是对友人旅途的写照，也隐喻了人生的不易与挑战，同时也暗示了友人即将面对的环境与任务的艰巨。
尾联“少年莫叹儒冠误，进学宜从分内求”，是对友人的劝勉，告诫其不应因外界的困难而放弃追求学问与理想，鼓励他应从自身出发，不断学习与提升，表达了对友人未来事业与生活的美好祝愿与期许。
整首诗情感真挚，既有对友人的深切关怀，又蕴含着对人生哲理的深刻思考，展现了诗人深厚的人文情怀与文学功底。
- 作者介绍
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忆我二首各三十韵·其二
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《忆我二首各三十韵·其二》【宋·方回】忆我弱甫冠，束书如钱塘。中兴百廿载，行都滋浩穰。虽已劣乾淳，尚可云小康。巴蜀骇破碎，淮襄传扰攘。腹心辇毂地，按堵如故常。于时数万士，云集升上庠。草茅起穷谷，拭目观国光。出门不识路，天街何其长。侠士剧燕赵，佳人□姬姜。五鼓夜灯烛，万楼春丝簧。吴米白如雪，奚啻千斯仓。缥缈湖山间，画船娇红妆。六桥杨柳岸，荷花云水乡。四时无不宜，莫若僧夏凉。小儒苦乏赀，冷眼看豪强。托迹朝士馆，窃睨鹓鹭行。台评或非是，庙论有不臧。相与读邸报，愤闷填中肠。侥倖江汉静，奸凶殛炎荒。礼闱采刍言，始得伸名场。岂谓边功相，曾不监彼狂。骄淫无比伦，虐毒尤披猖。未闻古天子，买田自置庄。群小附鬼蜮，国脉内已戕。虱臣颇有胆，四被言者章。最后得拜疏，逋诛逃维扬。万古木绵庵，不愧赵韩王。草茂复古殿，雨淋集贤堂。青史孰可□，念此心神伤。焉得陆士衡，复与作辨亡。
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