不与（bù yǔ）的意思：不互相交流或接触

不有（bù yǒu）的意思：没有，没有存在或拥有某种东西

长存（cháng cún）的意思：永久存在，长期保持

踌躇（chóu chú）的意思：犹豫不决，心中有所顾虑

春雨（chūn yǔ）的意思：春天的雨水。比喻对人们的生活起到滋润作用的事物。

代迁（dài qiān）的意思：指代替别人移居或迁徙。

登山（dēng shān）的意思：登上山峰，比喻努力奋斗，克服困难，取得成功。

对子（duì zǐ）的意思：指两个相互对应、配合默契的人或物。

二姓（èr xìng）的意思：指同姓的人。

芳讯（fāng xùn）的意思：指好消息或美好的消息。

好修（hǎo xiū）的意思：指一个人修养很好，品德高尚。

今古（jīn gǔ）的意思：今古意为从古至今，表示时间的长久和历史的悠久。

眷言（juàn yán）的意思：指亲属之间的言语交流或互相关怀的话语。

肯构（kěn gòu）的意思：肯定事物的存在和真实性。

门阀（mén fá）的意思：指封建社会中有特权地位的家族或官僚集团。

努力（nǔ lì）的意思：用心力去做某事，不懈地付出努力。

歧路（qí lù）的意思：指道路分岔，选择困难，不知道该走哪条路。

秋霜（qiū shuāng）的意思：指秋天的霜冻，比喻残酷的斗争或严酷的考验。

塞鸿（sāi hóng）的意思：形容人口众多，人山人海，人头攒动。

甥馆（shēng guǎn）的意思：指侄子的住所，也泛指侄子。

筮仕（shì shì）的意思：指用卜筮的方式来选拔人才，含有选拔人才的意思。

叹息（tàn xī）的意思：

[释义]
(动)〈书〉叹气。
[构成]
动宾式：叹｜息
[例句]
说到伤心处；她叹息不止。（作谓语）
[同义]
叹气

同源（tóng yuán）的意思：指出自相同的渊源，具有相同的根基或起源。

同心（tóng xīn）的意思：指心思、意志、目标等完全一致，团结一心。

同然（tóng rán）的意思：表示两个事物或情况非常相似或相同。

西东（xī dōng）的意思：形容东西分散或离散，没有秩序或规律。

相须（xiāng xū）的意思：相互需要，互相依存

言念（yán niàn）的意思：言语和思念。

异流（yì liú）的意思：

亦作“异流”。1.水分开流动。比喻不相来往。《三国志·蜀志·杜微传》：“服闻德行，飢渴歷时，清浊异流，无缘咨覯。” 南朝 梁 江淹 《古意报袁功曹》诗：“ 涇 渭 各异流，恩情从此分。” 胡之骥 注：“ 涇 浊 渭 清，合流三百里不混。”
(2).分成不同流派。亦指不同流派。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·诸子》：“然则鬻惟文友， 李 实 孔 师，圣贤并世，而经子异流矣。” 鲁迅 《坟·未有天才之前》：“作者和读者互相为因果，排斥异流，抬上国粹。”
(3).异教流辈。指道人、方士等。 明 刘若愚 《酌中志·内臣职掌纪略》：“﹝ 魏学颜 ﹞且癖好黄白之事，门多异流。虽屡为丹客哄骗，而至老不厌也。”

伊谁（yī shuí）的意思：指不知道是谁。

祖德（zǔ dé）的意思：指祖先的德行和品德。

学如登山（xué rú dēng shān）的意思：学习如登山，需要付出艰辛努力才能取得进步。

这首诗是明代诗人陈履为弟弟何衷远赴滇南为官而作的送别之作，情感深沉，充满了对家族传统的怀念与对弟弟的期望。

诗中首先表达了对兄弟间深厚情感的感慨，“思我与子，二姓匪疏”，强调了兄弟之间的亲密关系，不因姓氏不同而疏远。“异流同源，曷求其初”，指出虽然家族成员可能在不同的道路上发展，但根源相同，不应追求最初的差异。

接着，诗人回顾家族的历史，“祖德长存，不与世徂”，赞美祖先的美德永存，不随时间流逝而消逝。他以“眷言念之，对子踌躇”表达对家族历史的深深怀念，并对弟弟说：“尔祖肯构，同心有堂”，希望弟弟能继承家族的优良传统，与家族成员团结一致。

诗中还提到了家族中的杰出人物，“甥馆伊谁，陈琳孔璋”，这里借用了汉末文学家陈琳和孔融的典故，暗示家族中有过才华横溢的人物，期望弟弟也能成为家族的骄傲。

诗人感叹时代变迁，“叹息代迁，春雨秋霜”，表达了对时光流逝的感慨。他赞扬弟弟的品德修为，“觌尔好修，门阀弥光”，认为弟弟的品行将使家族更加光彩照人。

最后，诗人鼓励弟弟在仕途和学问上努力，“清时筮仕，喜与子同”，在清明的时代选择为官，与弟弟一同前行。他预见到兄弟间的分别，“所嗟歧路，自此西东”，表达了对未来的担忧。尽管如此，诗人仍给予弟弟坚定的支持，“子趋泔海，吾往平江”，表示无论身处何方，都会为弟弟提供帮助。

在离别的时刻，“不有塞鸿，芳讯孰通”，表达了对通讯不便的无奈，以及对弟弟的牵挂。诗人以“别且万里，赠子何言”结束，表示即使相隔万里，也难以找到合适的言语来表达心中的情感。他以“仕比涉川，学如登山”比喻仕途和学问的艰难，鼓励弟弟勇往直前。最后，“仕学相须，今古同然”，强调了仕途与学问相互依存的重要性，希望弟弟能在两者之间取得平衡。诗人以“共期努力，毋忝厥先”结束，表达了对弟弟的期望，希望他能努力奋斗，不辜负家族的期望。

整首诗情感真挚，既是对家族传统的深情缅怀，也是对弟弟的殷切期望，体现了深厚的家族情谊和对未来的美好祝愿。