程课（chéng kè）的意思：指程式化的课程，没有创造性和活力。

大野（dà yě）的意思：大野指的是广阔的原野或荒野，也可引申为没有人烟或人迹罕至的地方。

寒炉（hán lú）的意思：

寒天的火炉。 唐 罗邺 《冬夕江上言事》诗：“僻居多与懒相宜，吟拥寒炉过腊时。” 宋 陆游 《即事》诗：“雅闻 岷 下多区芋，聊试寒炉玉糝羹。”

火正（huǒ zhèng）的意思：形容火焰旺盛、火势猛烈。

炉火（lú huǒ）的意思：指技艺或才能已经达到了非常高的境界，非常纯熟和精湛。

勉旃（miǎn zhān）的意思：指勉力奋发，努力拼搏。

任教（rèn jiào）的意思：担任教师职务

人事（rén shì）的意思：指人的事情或人的事务。

时行（shí háng）的意思：指某种事物或现象在一定的时期内流行或盛行。

书程（shū chéng）的意思：指学习的进程或过程。

委命（wěi mìng）的意思：指被委托担任某项重要任务或职责。

无劳（wú láo）的意思：指不需要劳动、付出辛苦就能达到目的或得到好处。

暇日（xiá rì）的意思：指空闲的日子，没有工作或事务的日子。

想见（xiǎng jiàn）的意思：希望见到某人或某物。

行时（xíng shí）的意思：指一个人或事物在特定的时刻表现出色，或者在适当的时机采取行动。

正然（zhèng rán）的意思：正义、正当。

诸孙（zhū sūn）的意思：指众多的孙子，表示后代繁多、子孙众多。

这首诗《寝息偶成》是明代哲学家吴与弼所作，通过细腻的笔触描绘了诗人对人生、自然和内心的深刻感悟。

首联“人事全稀心似水，书程多暇日如年。”以“心似水”比喻心境的平和与宁静，即使在繁忙的读书生活中，也感到时间仿佛凝固，日子漫长得如同一年。这种对比，既展现了诗人对生活的独特体悟，也透露出其内心的淡泊与超脱。

颔联“任教大野风仍壮，漫喜寒炉火正然。”进一步描绘了自然界的景象与诗人的心境。任凭野外狂风呼啸，内心却依然坚强；即使身处寒冷之中，炉火的温暖也足以带来喜悦。这里不仅体现了诗人对自然力量的敬畏，也展现了他内心的坚韧与乐观。

颈联“载渴载饥都委命，时行时止一由天。”表达了诗人面对生活中的困难与挑战，能够坦然接受，顺其自然的态度。无论是饥饿还是干渴，都是生命的一部分，应该顺从命运的安排，随遇而安。

尾联“小陂程课无劳计，想见诸孙各勉旃。”则转向对未来的期待与祝福。诗人认为，对于生活中的小事，无需过多计较，而是要对未来充满希望，相信子孙们会各自努力，不断进步。这一句充满了对后辈的关爱与期许，也体现了诗人对家族传承的重视。

整体而言，《寝息偶成》通过生动的意象和深刻的哲理，展现了诗人对人生、自然和内心的独到见解，以及对生活的积极态度和对未来的美好祝愿。