《挽张百熙联》全文
- 诗文中出现的词语含义
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光国（guāng guó）的意思：指国家的疆土辽阔、广袤无垠。
究竟（jiū jìng）的意思：表示追求真相或事情的真实本质。
旧学（jiù xué）的意思：指过时、陈旧的学说或学派。
领袖（lǐng xiù）的意思：指在某个领域或团体中具有领导地位的人。
前休（qián xiū）的意思：指前面的事情已经完成或结束，暂时休息一下。
推究（tuī jiū）的意思：推究是指深入思考、追求真理、探求事物本质的行为。
文襄（wén xiāng）的意思：指文学才能出众，才华横溢。
先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。
庠校（xiáng xiào）的意思：指古代的学校或教育机构。
学宗（xué zōng）的意思：指学问的源流和根本所在，也指学术的宗旨和精神。
宗工（zōng gōng）的意思：指掌握某种技能或工艺的人。
- 鉴赏
此挽联以沉痛之情感，悼念张百熙先生，其文笔深沉，寓意深远。上联“曾谥文正，左谥文襄，文达继前休，公为荆湘光国牒”中，“文正”、“文襄”、“文达”皆为赞誉之词，分别指文德高尚、功勋卓著与文才出众，连用三“文”字，凸显了张百熙先生在文学与政绩上的卓越成就。特别是“公为荆湘光国牒”，意指张先生在荆湘地区留下了光辉的印记，对国家贡献巨大。
下联“旧学宗工，新学领袖，学纲推究竟，我从庠校哭先生”则进一步赞扬了张百熙在学术领域的贡献。其中“旧学宗工”表明他精通传统学问，“新学领袖”则显示他在新知识领域引领潮流，“学纲推究竟”表达了他对学术体系的深入探索与完善。最后“我从庠校哭先生”一句，既表达了对张百熙去世的哀悼之情，也暗含了对其教育事业的深切怀念，以及对失去这样一位杰出教育家的惋惜。
整体而言，此挽联不仅高度评价了张百熙先生在文学、政治和学术上的成就，还深情地表达了对其逝世的哀痛与怀念，展现了对逝者的崇高敬意和深厚情感。
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