- 鉴赏
这首诗描绘了诗人乘船东行时所见的清新景象,以及孩童对自然之美的独特理解。首句“挂席东来喜乍晴”,开篇即以“喜”字点明诗人的心情,乘着轻帆在晴朗的天气中向东而来,心中充满了愉悦和期待。次句“垂杨夹岸向人迎”,生动地展现了两岸垂柳随风摇曳的情景,仿佛是大自然特意为诗人准备的欢迎仪式,增添了旅途的生机与活力。
接着,“儿童不识风帆利,笑说青山似马行。”这两句则通过孩童的视角,展现了他们对周围环境的独特感知。孩子们或许不懂得风帆的便捷与速度,却以一种天真烂漫的方式,将连绵起伏的山峦比作缓缓前行的马匹,既体现了孩子们的想象力,也反映了他们对自然界的直观感受。整首诗通过细腻的观察和生动的比喻,不仅展现了自然风光的美丽,也传达了诗人对生活中的美好瞬间的珍惜与欣赏。
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木兰花慢·对西山摇落
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
相和歌辞·婕妤怨
夕殿别君王,宫深月似霜。
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露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
沁园春 城中诸公载酒入山,余不得以止酒为解,遂破戒一醉,再用韵
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
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君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。
短歌行,赠王郎司直
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫章翻风白日动,鲸鱼跋浪沧溟开。
且脱佩剑休裴回,西得诸侯棹锦水。
欲向何门趿珠履,仲宣楼头春色深。
青眼高歌望吾子,眼中之人吾老矣。
戏题王宰画山水图歌
十日画一水,五日画一石。
能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶图,挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东,赤岸水与银河通,中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆,山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比,咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀,翦取吴松半江水。