冷澹稀人识,清羸好自支。
芥针能得几,万里去师资。
这首诗描绘了离别时的凄凉与哀愁。首句“门外正霜飞”,以霜的寒冷预示着离别的悲凉。接着,“何堪送所知”一句直抒胸臆,表达了对友人的不舍之情。接下来的“愁肠萦远水,别面化枯枝”两句,运用比喻手法,将内心的愁绪比作缠绕在远方流水中的思绪,将离别的痛苦比作枯枝,形象地展现了离别之痛。
“冷澹稀人识,清羸好自支”则进一步描绘了离别后的孤独与艰难,暗示了即使在这样的困境中,也要坚强地支撑下去。最后,“芥针能得几,万里去师资”两句,以微小的芥针与遥远的距离形成对比,表达了即使在最微小的事物中也能找到力量,即使相隔万里,也能通过某种方式得到心灵的慰藉和支持。
整体而言,这首诗情感深沉,语言凝练,通过细腻的描写和巧妙的比喻,生动地展现了离别之痛以及面对困难时的坚韧与希望。
心似孤僧,更茂林修竹,山上精庐。
维摩定自非病,谁遣文殊。
白头自昔,叹相逢、语密情疏。
倾盖处,论心一语,只今还有公无。
最喜阳春妙句,被西风吹堕,金玉铿如。
夜来归梦江上,父老欢予。
荻花深处,唤儿童、吹火烹鲈。
归去也,绝交何必,更修山巨源书。
上界足官府,公是地行仙。
青毡剑履旧物,玉立侍天颜。
莫怪新来白发,恐是当年柱下,道德五千言。
南涧旧活计,猿鹤且相安。歌秦缶,宝康瓠,世皆然。
不知清庙钟磬,零落有谁编。
堪笑行藏用舍,试问山林钟鼎,底事有亏全。
再拜荷公赐,双鹤一千年。