承宣（chéng xuān）的意思：接受命令或任务，传达或宣布给其他人。

弓裘（gōng qiú）的意思：形容人的心胸狭窄，不愿意宽容和包容他人。

贾马（gǔ mǎ）的意思：指贾物、马匹等财物。

九畴（jiǔ chóu）的意思：指事物的各个方面、各个层面。

空有（kōng yǒu）的意思：拥有表面上的名义或权利，但实际上却没有真正的实力或能力。

茂陵（mào líng）的意思：指人的才华、品德等在一定领域内得到充分发挥和展示。

岷峨（mín é）的意思：形容山势高耸、雄伟壮丽。

三圣（sān shèng）的意思：指孔子、老子和释迦牟尼三位圣人。

玩易（wán yì）的意思：轻而易举地玩耍、处理事情

向学（xiàng xué）的意思：勤奋学习，努力向前进取。

歆向（xīn xiàng）的意思：指对某种事物或观点由衷地赞赏和欣赏。

宣室（xuān shì）的意思：宣扬自己的才能或成就。

这首诗是宋代诗人王拱辰为悼念北宋文学家苏轼（也称东坡居士）而作的挽词。挽词是一种形式，用于哀悼亡者，常常通过回忆亡者的生平事迹和才华来表达哀思之情。

诗中“气得岷峨秀”一句，可理解为苏轼文采飞扬，如同岷山的秀美。"才推贾马优"则赞誉他在文学上的卓越，像古代伟大的辞赋家贾谊和司马相如一样，在当时被广泛认可。

“未承宣室问”暗示苏轼虽有才华，却未能得到皇帝的直接召见。"空有茂陵求"则表达了诗人对苏轼遭遇不公的感慨，尽管他渴望得到朝廷的认可，但如同唐代名相魏征被贬至茂陵一般，最终未能实现。

“玩易穷三圣”一句，意味着苏轼深入研究《易经》，并对孔子、颜回、曾参这三位圣人有所建树。"论书正九畴"则表明他不仅在《易经》上下功夫，在其他典籍的解读上也同样精确无误。

“欲知歆向学”一句，表达了苏轼广泛涉猎各类学问，他对知识的渴望和追求如同古代圣人般。"二子继弓裘"则是说他的两个儿子也继承了他学术上的成就，像穿上了他的衣衫一样。

整首诗通过对苏轼才华和学问的赞美，以及对其遭遇不公的同情，表达了诗人对这位文学大家的崇敬之情。王拱辰以此挽词寄托哀思，展现了古代士大夫间的情谊与文化追求。