昔我客荆梁,从事清蕖幕。
铸此一错字,为费几魏博。
百年(bǎi nián)的意思:百年表示一百年的时间,也指很长时间。常用于形容事物的持久和历史悠久。
不如(bù rú)的意思:不如表示不如何,不及,不如何好。
藏舟(cáng zhōu)的意思:隐藏自己的才能或意图。
仓蠹(cāng dù)的意思:指蛀虫在仓库中繁殖,比喻贪污腐化、败坏风气。
缠缚(chán fù)的意思:形容事物纷繁复杂,难以解脱或摆脱。
乘轩(chéng xuān)的意思:乘坐车辆或轿子。
笞掠(chī lüě)的意思:笞掠是一个形容词性成语,用来形容人的言语或行为粗暴、凶狠。
吹竽(chuī yú)的意思:指吹奏竽乐,比喻自吹自擂,自我吹嘘。
从事(cóng shì)的意思:从事表示从事某种工作或活动。
从容(cóng róng)的意思:指态度镇定从容,不慌不忙,不受外界干扰的状态。
催科(cuī kē)的意思:催促学习,督促进步。
错字(cuò zì)的意思:指书写或印刷中出现的错误字。
当来(dāng lái)的意思:指事物按照一定的规律或顺序依次发生或出现。
东郭(dōng guō)的意思:指一个人思想、行为迂腐守旧,不合时宜。
而今(ér jīn)的意思:表示现在,目前,如今。
抚字(fǔ zì)的意思:指修饰文章或书法时,认真揣摩每一个字句,反复推敲。
红腐(hóng fǔ)的意思:指人或事物由于长时间浸泡在水中而变得柔软、无力。
胡然(hú rán)的意思:形容情绪或行为突然而无法预料、无法控制。
借问(jiè wèn)的意思:用借口问借,实际上是借机询问。
寥落(liáo luò)的意思:形容稀少、空旷、荒凉。
六凿(liù záo)的意思:指用六次锤击,比喻经过多次努力才能达到目的。
迷途(mí tú)的意思:迷失道路,走错方向。
年中(nián zhōng)的意思:指一年的中间时期,也可引申为人的中年或事物的中间阶段。
琴书(qín shū)的意思:
◎ 琴书 qínshū
[story-telling,mainly in song,with musical accompaniment] 一种在扬琴伴奏下说唱故事的曲艺形式
柳州琴书
青衫(qīng shān)的意思:指年轻人的衣着,也可指年轻人。
人生(rén shēng)的意思:人生犹如一场梦境,转瞬即逝。
天游(tiān yóu)的意思:指心情愉快、无拘束,自由自在地游玩。
徒劳(tú láo)的意思:白费力气,没有效果或成果。
闲居(xián jū)的意思:指安闲自在地居住或生活,没有烦恼和忧虑。
幸从(xìng cóng)的意思:指幸运地得到某种好处或利益。
轩鹤(xuān hè)的意思:比喻高飞的鹤鸟,形容人的志向高远、才华出众。
亦何(yì hé)的意思:也是什么意思,表示对事物的无所谓或不在乎。
竽滥(yú làn)的意思:指技艺或才能非常差劣,水平低下。
于于(yú yú)的意思:形容物体相互依附或人与人之间相互依存的关系。
作徒(zuò tú)的意思:指学徒或弟子学习师傅的技艺。
乘轩鹤(chéng xuān hè)的意思:指乘坐着鹤车,形容人的品质高尚,举止优雅。
这首诗是宋代诗人薛季宣所作的《我客》。诗中描绘了诗人从客居荆梁到官场经历的转变,以及对官场生活的反思与自我反省。
首句“昔我客荆梁”,诗人回忆起自己曾经客居荆梁的日子。接着,“从事清蕖幕”一句,暗示他在清雅的环境中担任幕僚职务。然而,随后的“太仓蠹红腐,吹竽滥东郭”两句,通过比喻手法,表达了诗人对官场腐败和虚伪的不满和讽刺。“去作徒劳吏,青衫走樊鄂”则描述了他后来成为官吏,在樊、鄂两地奔忙,却感到徒劳无功。
“抚字亦何心,催科厌笞掠”两句,进一步揭示了诗人对官府苛政的反感,以及对百姓疾苦的关注。接下来,“借问差少愧,而今不如昨”表明诗人对自己的官场表现感到惭愧,并且认为现在的自己不如过去。
“天游内于于,纷至攘六凿”两句,诗人开始反思自己的内心世界,表示自己在官场的纷扰中保持内心的平静,不受外界干扰。接着,“铸此一错字,为费几魏博”可能是在比喻自己在官场中的错误决策,耗费了大量资源。
后半部分,诗人转而描写闲居生活带来的宁静与快乐:“闲居幸从容,琴书有真乐。”他庆幸能够远离官场的忙碌,享受与琴棋书画相伴的真正乐趣。然而,“胡然令闲忙,远谢乘轩鹤”两句,诗人又感叹自己为何不能一直过着悠闲的生活,远离那些高高在上的官僚。
最后,“人生百年中,藏舟固非壑”一句,诗人反思人生的意义,认为仅仅追求物质财富并非真正的幸福。接下来,“顾已习迷途,如蚕自缠缚”表达了诗人对自己过去行为的反省,感觉自己如同陷入困境,难以自拔。最后,“作诗忏当来,聊以慰寥落”则是诗人通过写诗来表达内心的忏悔,以此来安慰自己孤独的心灵。
整体而言,这首诗反映了诗人对官场生活的深刻反思,以及对内心平静与自由生活的向往。诗中充满了对社会现象的批判,同时也体现了诗人对于人生价值的深入思考。