盖影晴仍暗,涛声静不纷。
- 诗文中出现的词语含义
-
苍翠(cāng cuì)的意思:形容植物呈现出深绿色、浓郁的颜色。
超群(chāo qún)的意思:超越一般水平,出类拔萃
读书(dú shū)的意思:
◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功改色(gǎi sè)的意思:改变颜色或者改变态度、立场。
髫年(tiáo nián)的意思:指年幼的时候。
木有(mù yǒu)的意思:没有
四时(sì shí)的意思:四季,指一年四个季节的循环变化。
涛声(tāo shēng)的意思:形容声势浩大,如波涛般汹涌澎湃的声音。
氤氲(yīn yūn)的意思:指烟雾、气体等在空气中弥漫蔓延的样子。
- 鉴赏
这首诗描绘了避暑山庄中万壑松风的景象,诗人以细腻的笔触展现了松林的四季之美与宁静之感。首句“苍翠郁氤氲”便勾勒出松林的葱郁与朦胧之美,仿佛置身于一片绿色的云雾之中。接着,“岩端细径分”则描绘了在山岩之巅,一条细小的山路蜿蜒而过,增添了画面的生动感。
“四时无改色,众木有超群”两句,赞美了松树四季常青,不随季节变化而改变其颜色,表现了松树的坚韧与不屈。同时,也通过“众木有超群”强调了松树在众多树木中的独特地位,暗示了松树的高洁与超凡脱俗。
“盖影晴仍暗,涛声静不纷”则是对松林中光影与声音的细腻描绘。即使在晴朗的日子里,松树的阴影依然显得深沉,仿佛永远笼罩着一层神秘的色彩;而松涛的声音,在寂静中更加清晰,没有丝毫的杂乱,展现出一种和谐与宁静。
最后,“髫年读书处,终是愧尊闻”表达了诗人对自己年轻时在此读书,未能深刻领悟到松林之美的感慨,流露出一丝遗憾与自省。整首诗通过对自然景观的描绘,不仅展现了避暑山庄万壑松风的独特魅力,也蕴含了诗人对自然、对人生的深刻思考和感悟。
- 作者介绍
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篆冢歌(有序)
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《篆冢歌(有序)》【元·钱惟善】包羲卦画龟龙出,颉俑造书鬼夜泣。俯观鸟兽迒蹄迹,依类象形文字立。以迄五代咸东封,改易殊体靡有同。周官保氏教国子,六书大义开群蒙。太史籀文古少异,小篆从省由秦始。《仓蚍、《爰历》、《博学》篇,三家著述初传世。秦燔经籍狱讼炽,乃当隶书趋约易。古文虽绝汉章行,尉律学童仍课试。东阁祭酒太岳孙,夙尝受业贾氏门。悯悼俗图昧所向,博采籀古加讨论。揭示上下明指事,转注假借形声意。立一为端亥毕终,分别部居不杂厕。亘千万古知字原,昭若列星丽躔次。中兴斯学曰阳冰,入室操戈何背戾。二徐训释浩江河,仲也祛妄言不颇。吴兴张有尔杰出,复古正俗订舛讹。布衣道士钱道住,玩世端如郭忠耍三十六举仅成篇,蝉蜕遗踪不知处。席中如带恶安西,鼓皮离禹良可吁。汉家去古尚未远,成皋印文犹重模云间苦嗜古,手校科虫辨鱼鲁。明窗静几风日佳,临模一扫千番楮。商彝周鼓真吾师,皦匾沉著沙画锥。鸾回凤翥龙夭矫,长戈短剑相交驰。书草日积充栋楣,保爱何啻璧与圭。细林山中一抔土,缃笈缄縢重闭之。於乎!禊帖藏玉匣,终致温韬举禾臿。亦恐虹光夜烛天,定有窃开窥笔法。冢头草,鸣寒蛩,薶文瘗笔同高风。后三千年见白日,好事应营马鬛峰。
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