安众（ān zhòng）的意思：指使人民安居乐业、社会安定有序的局面。

才彦（cái yàn）的意思：指才华出众、聪明才智过人的人。

苍茫（cāng máng）的意思：形容广阔辽远、无边无际的样子。

车书（chē shū）的意思：指行驶的车辆上写的字，比喻言辞直截了当，直抒胸臆。

出胸（chū xiōng）的意思：指心胸开阔，气度豪放，不拘小节。

春风（chūn fēng）的意思：形容人在顺利、得意的时候的心情愉快。

从此（cóng cǐ）的意思：从现在开始，表示某个事件或情况从此以后发生了改变。

浮云（fú yún）的意思：比喻虚幻、不真实的事物或情感。

高堂（gāo táng）的意思：指家庭的大厅，也泛指家庭。

寒江（hán jiāng）的意思：指寒冷的江河，比喻孤寂、冷清的环境。

击鼓（jī gǔ）的意思：指鼓声响起，表示开始行动或发动攻击。

江色（jiāng sè）的意思：指江河的颜色，也用来形容江河水面的颜色。

眷眷（juàn juàn）的意思：形容思念或依依不舍的样子。

平生（píng shēng）的意思：指一个人一生的时间。

日暮（rì mù）的意思：太阳快要落山的时候。也比喻事情接近尾声或即将结束。

师资（shī zī）的意思：指教育工作者或教育机构的师资力量，即教师队伍的素质和数量。

驷马（sì mǎ）的意思：指四匹马并驾驭，形容才能出众、技艺高超。

帷帐（wéi zhàng）的意思：帷帐是古代用来遮挡或分隔空间的帷幔，比喻事物界限明确、不外泄的状态。

握手（wò shǒu）的意思：两人用手相互握住，表示友好、合作、祝贺等。

我思（wǒ sī）的意思：指自己思考，有所觉悟。

五车（wǔ chē）的意思：五辆车，形容数量多。

胸中（xiōng zhōng）的意思：指一个人内心深处的思想、情感或抱负。

云滋（yún zī）的意思：云滋意为云彩聚集，预示着大雨即将来临。在引申义上，云滋也指事物发展到一定程度，将要出现重大变化。

质问（zhì wèn）的意思：用严厉的口气追问、追究事情的真相。

执经（zhí jīng）的意思：指坚持读书学习，专心致志地研究经典著作。

座下（zuò xià）的意思：指某人或某物所管理或掌管的范围或对象。

五车书（wǔ chē shū）的意思：形容书籍数量繁多，多得像五车一样。

这首元代诗人杨载所作的《送淳安徐教谕之任》，描绘了送别友人前往淳安上任的情景，充满了深情与期待。诗中以细腻的笔触，展现了离别的不舍与对未来的美好祝愿。

首句“握手出南城，眷眷从此辞”，开篇即点明了送别的地点和情感，通过“握手”这一动作，生动地表达了离别时的依依不舍之情。“眷眷”二字，更加强化了这种情感的深厚。接着，“苍茫寒江色，日暮浮云滋”两句，以自然景色的描写，渲染了离别的氛围，寒江、日暮、浮云，构成了一幅凄美而又壮阔的画面，为离别增添了几分淡淡的哀愁。

“大舟挟双橹，轻若驷马驰”描绘了友人乘坐的大船，虽在江面上航行，却如同骏马疾驰，既表现了友人旅途的顺利，也隐含了对其未来仕途的美好祝愿。接下来，“淳安众才彦，并迟得师资”一句，赞美了淳安地区人才济济，而友人作为教育者，能够在此传播知识，培养人才，实为难得。

“击鼓会高堂，帷帐春风吹”描述了友人到任后，将会有隆重的欢迎仪式，高堂之上，鼓声激昂，春风轻拂帷帐，预示着友人的到来将会给淳安带来新的生机与活力。最后，“执经列座下，质问无留疑”表现了友人在教学中的严谨态度，以及对学生提问的耐心解答，体现了其高尚的师德。

“平生五车书，少出胸中奇”赞扬了友人学识渊博，才华横溢，胸中有奇才异能，能够为淳安的教育事业注入新的活力。“欻然听佳誉，庶用怿我思”则表达了诗人对友人未来成就的期待与喜悦，希望友人的努力能够得到认可，为社会做出更大的贡献。

整首诗情感真挚，语言流畅，不仅展现了送别时的深情厚谊，也寄托了对友人前程的美好祝愿，是一首充满人文关怀与教育情怀的佳作。