典乐（diǎn lè）的意思：指典雅的音乐。

官作（guān zuò）的意思：指官员的工作，也泛指官员的职务和官场的事务。

胡元（hú yuán）的意思：指说话或写作时语无伦次、毫无道理，缺乏逻辑和条理。

教授（jiào shòu）的意思：指高级教育机构中的教师，也可用于指导员、专家等。

儒官（rú guān）的意思：指学识渊博、道德高尚的官员或学者。

三纲（sān gāng）的意思：三纲指的是君主与臣子、父亲与子女、夫妻之间的三种重要关系。它强调了在社会中个体与家庭的责任和义务。

司徒（sī tú）的意思：表示人才出众，非常聪明有才华。

五典（wǔ diǎn）的意思：五典指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周礼》和《周易》这五部经典著作。

小儒（xiǎo rú）的意思：小儒指的是年幼的儒家学者，也可用来形容年轻而有才华的学者。

资级（zī jí）的意思：指具有足够的资历、级别或能力。

作司（zuò sī）的意思：指人们在某些情况下采取行动，以达到某种目的。

这首诗是明代学者陈献章赠给即将赴任的晋江掌教陈昌期的作品。诗中，诗人以五典三纲的儒家伦理为喻，强调陈昌期作为教育者的崇高地位和责任。"身为五典三纲主"表明他对陈昌期寄予了厚望，希望他能如同维护社会秩序的纲常一样，引领学风，规范教育。"官作司徒典乐看"进一步指出，他的职位类似古代的司徒，负责音乐与文化教育，暗示其在学术上的重要角色。

"教授苏胡元有样"，这里的"苏胡"可能指的是苏州和湖北等地，言下之意是陈昌期在这些地方的教学要有典范作用，展现出高超的教学能力和影响力。最后，诗人提醒对方，不应因官职大小而轻视自己的儒者身份，表达了对陈昌期人格和学术追求的尊重。

整体来看，这首诗既是对陈昌期的勉励，也是对教育事业的重视，体现了明代士人对于教育者的期待和对儒家伦理的坚守。