白花（bái huā）的意思：形容徒劳无功、白费心机的事情。

不识（bù shí）的意思：不了解或不认识

草木（cǎo mù）的意思：指人心惶惶，对一切事物都怀疑和恐惧，过分紧张的心理状态。

成林（chéng lín）的意思：形容数量众多，密集如林。

池塘（chí táng）的意思：池塘指的是一种水源，比喻一定范围内的事物或环境。

得数（de shù）的意思：得到应有的报酬或结果。

飞禽（fēi qín）的意思：指能够飞翔的鸟类。

凤吟（fèng yín）的意思：形容美妙动听的歌声或音乐声。

浮沈（fú shěn）的意思：指人事物在世间的兴衰变化，也指人的品行和心理的起伏变化。

拱把（gǒng bǎ）的意思：指人们彼此互相推让，不愿意先行动手或先开口。

华簪（huá zān）的意思：指华丽的头饰，比喻虚有其表的外在装饰。

会当（huì dāng）的意思：表示能力、才智等经过培养后能够达到某种水平或程度。

聚散（jù sàn）的意思：聚集和分散

里人（lǐ rén）的意思：指与自己有亲近关系的人，也可以指内部人员。

里间（lǐ jiān）的意思：指家庭内部的事务、私事。

流水（liú shuǐ）的意思：形容水流不断、源源不绝的样子，也用来比喻事物连续不断、不停地发生。

闾里（lǘ lǐ）的意思：指家乡、故乡。

鸾凤（luán fèng）的意思：鸾凤是指传说中的两种神鸟，代表着美好的事物或优秀的人物。在成语中，鸾凤常用来形容夫妻之间的和谐、美好的关系。

岂独（qǐ dú）的意思：不仅仅，不止于此

千寻（qiān xún）的意思：形容道路曲折、蜿蜒盘旋。

千金（qiān jīn）的意思：千金指的是千两黄金，引申为财富、财产。

青衿（qīng jīn）的意思：指年轻人的服装，也用来形容年轻人。

日夜（rì yè）的意思：日夜指的是白天和黑夜，常表示时间连绵不断，不分昼夜。

盛衰（shèng shuāi）的意思：形容事物兴盛和衰落的过程。

霜雪（shuāng xuě）的意思：形容严寒冰冻的景象或寒冷的气候。

松柏（sōng bǎi）的意思：指人品高尚，道德品质优良，像松树和柏树一样坚贞不屈。

西园（xī yuán）的意思：西园是一个古代的园林名，意指逍遥自在、无忧无虑的生活。

以为（yǐ wéi）的意思：错误地认为，误以为

一片（yī piàn）的意思：形容某种状态或情景下的整体一致或一片景象。

一何（yī hé）的意思：表示程度或数量之大，常用于修饰形容词或动词。

用意（yòng yì）的意思：用心思考和策划，意图。

榆柳（yú liǔ）的意思：指榆树和柳树，比喻亲密无间的朋友。

珍木（zhēn mù）的意思：指极为珍贵的木材，比喻非常宝贵的人才或物品。

知人（zhī rén）的意思：了解人的性格和能力，并恰当地安排工作或职位。

重义（zhòng yì）的意思：指重视义气和道义，讲究忠诚、正直和诚实。

种德（zhòng dé）的意思：种植美德、培养品德。

梓漆（zǐ qī）的意思：指人们对于事物的喜好和取舍不同，各有所好。

子孙（zǐ sūn）的意思：后代、子孙后辈。

坐待（zuò dài）的意思：坐等待命，不主动行动。

这首诗是北宋文学家、书画家苏轼的作品，名为《滕县西园》。苏轼以其深厚的文化底蕴和独特的艺术风格，在中国文学史上留下了浓重的一笔。

诗中“人皆种榆柳，坐待十亩阴。我独种松柏，守此一片心。”两句，表达了作者与众不同的选择。榆柳容易成长，迅速形成树荫，而松柏则生长缓慢，但能久立不倒。这既是对自然界的观察，也象征着人生的选择和坚持。

“君看闾里间，盛衰日骎骎。种木不种德，聚散如飞禽。”作者提醒人们观察邻里之间树木的兴衰变化，指出种植树木容易，但培养品德却难能可贵。这两句强调了道德修养的重要性。

“老时吾不识，用意一何深。”诗人表达了对自己选择和坚持的反思，即使到了老年，也无法完全理解自己当初用心种植松柏的深远意义。

接下来的几句“知人得数士，重义忘千金。西园手所开，珍木来千岑。”表达了作者对于识才和重视情谊的看重，以及对自己在西园中亲手种植的珍贵树木的自豪。

“养此霜雪根，迟彼鸾凤吟。池塘得流水，龟鱼自浮沈。”描绘了西园中松柏承受严寒，池塘中有流水，生机勃勃的景象，表现出作者对自然之美的感悟和享受。

“幽桂日夜长，白花乱青衿。岂独蕃草木，子孙已成林。”诗人赞美园中的桂树常青，白花盛开，其子孙后代也如同森林一般繁盛。这不仅是对自然景物的描写，也映射出作者对于家族和社会的期望。

最后，“拱把不知数，会当出千寻。樊侯种梓漆，寿张富华簪。”表达了作者对自己西园中树木数量的不确定，以及将来可能成就巨大的期待，同时也提到了历史上一些著名的种植故事。

“我做西园诗，为里人箴。”这句结尾，显示苏轼通过这首诗向当地人民传达了一种精神上的警示和教诲。