生儿但识丁字,慎勿读父之书。
- 鉴赏
此诗《风寒济南道中兀坐肩舆不能开卷因即事戏作俳体六言解闷数之政得三十首当唤白家老婢读之耳》(其四),出自明代文学家王世贞之手。诗中以简练的语言,描绘了诗人行走在寒冷的济南道上,坐在轿中无法阅读的情景,表达了对读书的反思与对生活态度的领悟。
“无思无为足矣”,诗人首先提出观点,认为无需过多思考和作为,简单的生活状态就已足够。“不笑不取何居”,接着表达了一种超然的态度,认为不必追求快乐或得到什么,生活自有其价值和意义。“生儿但识丁字,慎勿读父之书”,最后两句则以教育子女为例,强调了知识的适度性,告诫不要盲目地传授知识,而应让孩子们在自然成长的过程中学习和理解世界。
整体而言,这首诗通过日常生活中的小场景,传达了作者对于人生哲学的思考,倡导一种淡泊名利、顺应自然的生活方式。语言简洁明快,富有哲理,体现了王世贞独特的文学风格。
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乙亥年雪
燕京雪花大如手,寒冱江南未尝有。
近来江南雪亦如燕京,前年豫章东抵鄱湖冰。
路珉争传耳共骇,故老创见心犹惊。
今年大雪连三日,陌上深踰二三尺。
葭管春回气转寒,柴门暮扫朝仍积。
朝飞暮积无已时,四野浓云一色垂。
共道城中愁桂玉,虚从江畔觅花枝。
阴阳自古皆常度,物候今看却殊故。
瞽史何由讯咎徵,病夫默坐忧时事。
送徐光永还包山
东海徐君禀清淑,世家住向包山麓。
丰姿俊秀弱冠年,清似寒冰温如玉。
尔来郡邑闻声名,一朝举作黉宫生。
檄书旁午下乡请,礼意交重原非轻。
湖波远渡来陈诉,满纸情词□心素。
可怜一已在伶仃,况复双亲及衰暮。
黄堂准理无他艰,忧抱顿开回笑颜。
兰舟买得载春酒,宾朋饯送离阊关。
我忝师生重恩义,赠言赋就新诗句。
五亩从今乐养高,綵衣好向堂前戏。
题竹为太仆丞严宗信赋
我家江南多种竹,万玉森森绕书屋。
清阴匝地翠欲流,苍雪满林香可掬。
生平癖性爱幽□,独喜此君清目淑。
虬枝劲节任霜侵,明月清风恒自足。
凤池客子冰玉清,貌出此图如有神。
雨夜恍疑湘女泣,梦回彷佛秋声主。
嵯峨怪石傍林壑,绿㠌苔痕似雕凿。
闲花野草总清新,几度西风不凋落。
严均索我题新句,濡笔沉吟动情素。
乡园一别几经年,画里相看宛如故。
二月九日再过永兴看梅梅花烂发仿佛有怀适仲芳以画册索题遂作短歌书于纸尾
西溪梅花千万树,低亚凝香塞行路。
永兴两树最绰约,素艳孤荣门相顾。
飘黄拂绿傍香楼,春寒日暮含清愁。
依然翠袖修林里,遥忆美人溪水头。
徙倚沉吟正愁绝,见君画册思飘瞥。
开怀落落生云山,触眼纷纷缀香雪。
羡君画高神亦闲,趣在苍茫近远间。
仲圭残墨泼武水,子久粉本留虞山。
我将梅花比君画,月地云阶吐光怪。
乞君挥洒墨汁馀,向我萧闲草堂挂。
草堂深柳净无尘,淡墨疏窗会赏真。
还将玉雪横斜意,举似凌风却月人。