本源（běn yuán）的意思：指事物最初的根本、起源。

不有（bù yǒu）的意思：没有，没有存在或拥有某种东西

穿凿（chuān záo）的意思：指为了证明或辩解自己的观点而刻意曲解事实或引用不恰当的例证。

后生（hòu shēng）的意思：指年纪较小或资历较浅的人。

末派（mò pài）的意思：指某一学派或团体的最后一批学生或成员。

佩衿（pèi jīn）的意思：指婚姻关系。

千古（qiān gǔ）的意思：指长时间的历史时期，也可以表示永远、永久。

生巧（shēng qiǎo）的意思：生巧是一个形容词，意思是指某人的才智与能力在特定领域中得到了很好的发展和表现。

师道（shī dào）的意思：指导教诲的道理和方法

谁当（shuí dāng）的意思：指不确定某个人能否胜任某项任务，需要进一步选择或确定。

先觉（xiān jué）的意思：预感，预知事物将要发生的迹象。

彝训（yí xùn）的意思：彝训指的是彝族的传统礼仪和教训。它强调了彝族文化中的道德规范和传统价值观。

于于（yú yú）的意思：形容物体相互依附或人与人之间相互依存的关系。

左右（zuǒ yòu）的意思：左右表示大致的范围或数量，也可以表示左边和右边。

这首诗名为《逢源堂》，是宋代诗人程公许所作。诗中表达了对教育和学术研究的深刻见解。"务学有彝训，左右逢其原"强调了遵循传统的学习原则，才能在学术上找到正确的道路。"后生巧穿凿，末派迷本源"批评了后辈学者过于追求新颖而偏离了根本，迷失了学术的源头。"世不有先觉，谁当警群昏"指出如果没有先知先觉者指引，社会容易陷入迷茫。最后两句"佩衿来于于，千古师道尊"则赞扬了尊师重道的精神，即使历经千年，教师的地位和教诲依然受到尊敬。整体来看，这首诗寓含了对学术传承与创新的思考，以及对教育引导作用的重视。