不作（bù zuò）的意思：不做，不从事某种行为或活动

苍翠（cāng cuì）的意思：形容植物呈现出深绿色、浓郁的颜色。

草野（cǎo yě）的意思：指在草地上奔跑，形容自由自在、毫无拘束的状态。

怅望（chàng wàng）的意思：形容心情沮丧、失望、忧愁。

长斋（cháng zhāi）的意思：指长时间的禁食，特指佛教徒在特定时期内斋戒，不食五辛，以清净心灵。

踟躇（chí chú）的意思：犹豫不决，迟疑不定

樊篱（fán lí）的意思：指固定的或束缚人的环境、条件或局限。

封豕（fēng shǐ）的意思：比喻封建社会中对异议者的镇压和打击。

沟渠（gōu qú）的意思：指水流沟渠，比喻言辞或行为的出处和根据。

灌溉（guàn gài）的意思：润泽、滋润

羁旅（jī lǚ）的意思：指被束缚、困扰在某种环境或境况中，无法自由行动。

荐食（jiàn shí）的意思：指推荐美食或佳肴。

尽是（jìn shì）的意思：充满、全是

空虚（kōng xū）的意思：空洞、虚无、无实际内容或价值

孟尝（mèng cháng）的意思：指对人或事物进行仔细观察、研究、分析。

奈何（nài hé）的意思：表示无法改变或无法逃避的局面或境遇。

屏弃（bǐng qì）的意思：放弃，丢弃，不再使用或关心

仆夫（pú fū）的意思：指仆人、仆役。

青青（qīng qīng）的意思：青色的、绿色的、年轻的。

田中（tián zhōng）的意思：指人在田间劳作，形容勤劳努力。

通沟（tōng gōu）的意思：指能够畅通地传递信息或交流沟通的能力。

徒食（tú shí）的意思：指没有实际收获，白白浪费时间和精力。

吾徒（wú tú）的意思：指自己的学生或门徒。

下书（xià shū）的意思：指写在下方的书，比喻知识或经验的积累。

辛苦（xīn kǔ）的意思：指劳累费力、辛辛苦苦的工作

学圃（xué pǔ）的意思：指学问广博的人，形容博学多才的学者。

引水（yǐn shuǐ）的意思：引导水流，比喻引导事物的发展或转变。

再则（zài zé）的意思：表示列举理由或者进一步补充的意思。

斋坐（zhāi zuò）的意思：斋坐是指在清净的地方安坐，专心修行，追求心灵的宁静。

枝蔓（zhī wàn）的意思：指事物的枝条和蔓藤，比喻事物的分支或衍生物。

转盼（zhuǎn pàn）的意思：形容眼神忽明忽暗，不定而富有情感。

食无鱼（shí wú yú）的意思：指在某种特定的情况下，缺少必要的东西或条件。

这首明代诗人李昱的《菜圃为邻畜残而作》描绘了诗人对田园生活的感慨和无奈。诗的前四句“孟尝久不作，吾徒食无鱼。长斋坐清昼，赖此田中蔬”表达了诗人对简朴生活的依赖，虽然生活条件艰苦，但田中的蔬菜成为日常饮食的来源。接下来，“仆夫勤灌溉，引水通沟渠”赞扬了仆人的辛勤劳动，使得菜园得以生机勃勃。

然而，“封豕从何来，荐食良可吁”一句，以比喻的方式表达了对菜园遭受破坏的忧虑，如同猪群侵入，剩余的菜蔬寥寥无几，令人叹息。诗人感叹“一残枝蔓伤，再则根祗除”，意味着破坏一旦开始，连根拔起也只是时间问题，绿意盎然的菜圃转眼间变得空荡荡。

诗人身处异乡，“嗟我在羁旅，草野聊暂居”，流露出漂泊之感，希望能有稳固的居所。他意识到“惜无樊篱固”，暗示保护菜园的障碍，只能在心中遗憾地徘徊。“怅望徒踟躇”表达出诗人面对困境的无奈和迷茫。

最后两句，“踟躇将奈何，屏弃犁与锄”揭示了诗人的决断，既然无法改变现实，他选择暂时放下农事，回归读书的生活，尽管这并非他的理想。“学圃圣所鄙，且读窗下书”表达了他对知识的追求，以此来排解内心的苦闷。

总的来说，这首诗通过描绘菜圃的兴衰，展现了诗人对生活的感慨和对知识的坚守，体现了明代士人面对困境时的无奈与坚韧。