《寄长儿韵语·其二十二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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成效（chéng xiào）的意思：指完成某个任务或达到某个目标所取得的效果或成果。
记诵（jì sòng）的意思：记住并背诵。
见成（jiàn chéng）的意思：指人们从事某一行业或领域，经过一段时间的学习、实践，逐渐熟悉并掌握了其中的技能和知识。
讲说（jiǎng shuō）的意思：指以口头形式表达意见、观点、情感等。
课学（kè xué）的意思：指在学习上有所教训或教育。
老成（lǎo chéng）的意思：指人年纪虽然不大，但思想成熟，处理事情老练稳重。
诵讲（sòng jiǎng）的意思：指读书或背诵时，发出声音，使人听到。
兄弟（xiōng dì）的意思：指兄弟之间的亲情关系，也可泛指亲密的朋友关系。
学程（xué chéng）的意思：学习的进程或过程。
月将（yuè jiāng）的意思：指月亮将要升起或落下的时刻。
诸孙（zhū sūn）的意思：指众多的孙子，表示后代繁多、子孙众多。
日就月将（rì jiù yuè jiāng）的意思：指时间过得很快，日子如同白天一样转瞬即逝。
- 鉴赏
此诗描绘了杨士奇对子孙教育的重视与期待。诗中提到“城东诸孙与我孙”，表明他关注的是家族中的年轻一辈。通过“兄弟同延老成教”一句，展现了家庭成员共同学习、互相促进的情景。接着，“记诵讲说课学程”描绘了学习的过程，强调了记忆、背诵、讲解和课程安排的重要性。“日就月将见成效”则表达了随着时间的推移，学习成果逐渐显现的乐观态度。
整体而言，这首诗体现了明代学者对于家庭教育的深刻认识和实践，强调了家族传承、共同学习以及时间积累在知识获取和品德培养中的作用。杨士奇作为明代著名学者，其对后辈的教育理念和方法，对于当时乃至后世的家庭教育都具有一定的启示意义。
- 作者介绍
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杨士奇
杨士奇（1366～1444），明代大臣、学者，名寓，字士奇，以字行，号东里，谥文贞，汉族，江西泰和（今江西泰和县澄江镇）人。官至礼部侍郎兼华盖殿大学士，兼兵部尚书，历五朝，在内阁为辅臣四十余年，首辅二十一年。与杨荣、杨溥同辅政，并称“三杨”，因其居地所处，时人称之为“西杨”。“三杨”中，杨士奇以“学行”见长，先后担任《明太宗实录》、《明仁宗实录》、《明宣宗实录》总裁。朝代：明 字：士奇 号：东里 籍贯：江西泰和（今江西泰和县澄江镇） 生辰：1366～1444
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