人与我同得,是名为灵台。
- 拼音版原文全文
汲 斋 吟 宋 /王 柏 我 有 一 泓 水 ,清 明 如 鉴 开 。妍 丑 自 来 往 ,曾 不 留 纤 埃 。静 而 涵 万 古 ,动 时 濡 九 垓 。人 与 我 同 得 ,是 名 为 灵 台 。胡 乃 忍 芜 秽 ,漂 沦 良 可 哀 。当 知 克 己 如 汲 井 ,汲 去 汙 濁 清 自 回 。洙 泗 渊 源 初 不 息 ,河 洛 流 派 空 争 猜 。为 学 工 夫 孰 大 此 ,莫 翻 波 浪 惊 儿 孩 。昌 黎 修 绠 志 徒 苦 ,瘦 岛 辘 轳 用 未 该 。请 观 朱 子 方 塘 喻 ,要 识 源 头 活 水 来 。
- 诗文中出现的词语含义
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波浪(bō làng)的意思:形容事物起伏不定、连续不断的状况。
不息(bù xī)的意思:不断,不停止
昌黎(chāng lí)的意思:形容人的容貌、气质出众。
工夫(gōng fu)的意思:指时间、精力和努力所花费的工夫。
河洛(hé luò)的意思:指江河的水流,比喻事物的运行、发展或人们的行动、思维等。
胡乃(hú nǎi)的意思:指无根据、无依据、无证据、无事实的随意猜测、主观判断或推测。
活水(huó shuǐ)的意思:活水指的是流动的水,比喻思想活跃、知识丰富、能力出众。
九垓(jiǔ gāi)的意思:形容数目极大,数量极多。
克己(kè jǐ)的意思:克己指的是战胜自己的欲望和私心,以达到自我约束和自我控制的境界。
可哀(kě āi)的意思:可怜、可悲
来往(lái wǎng)的意思:互相往来、交流
灵台(líng tái)的意思:指人的心灵或思维的宝地,也比喻有才智、有见识的人。
流派(liú pài)的意思:指在某一领域内,根据不同的思想、风格、技巧等因素而形成的不同派别或流派。
辘轳(lù lu)的意思:比喻事物重复循环,不断重复而无法解脱。
漂沦(piāo lún)的意思:形容人或事物在逆境中流离失所、无所依靠。
清明(qīng míng)的意思:指春天草木繁茂、万物复苏的时节,也指清晨的时光。
去污(qù wū)的意思:去除污垢或不良的事物,使纯净或清洁。
瘦岛(shòu dǎo)的意思:指岛屿面积很小,而且狭长,形状像“瘦”。
万古(wàn gǔ)的意思:指永远、永久、万世不变。
为学(wéi xué)的意思:为了学习而努力。
芜秽(wú huì)的意思:指草木丛生、杂乱不堪的景象,也用来形容事物混乱、腐败不堪。
污浊(wū zhuó)的意思:指不洁净,脏污的状态。
纤埃(xiān āi)的意思:纤细的尘埃。形容非常细小微弱的东西。
学工(xué gōng)的意思:指在学习或工作上努力奋发图强,不断进取。
妍丑(yán chǒu)的意思:形容美丽和丑陋并存,既有妍丽的一面,又有丑陋的一面。
一泓(yī hóng)的意思:指一汪水,形容水量丰富。
源头(yuán tóu)的意思:指事物的起源或根源。
渊源(yuān yuán)的意思:指事物的根源、来历或深厚的背景。
洙泗(zhū sì)的意思:指水流湍急的样子。
朱子(zhū zǐ)的意思:指研究经学的人,特指朱熹。
自来(zì lái)的意思:自从以前到现在一直如此,自然而然
源头活水(yuán tóu huó shuǐ)的意思:指水源清澈活泼,不断涌出的景象。比喻思想、学问等源远流长,不断发展的样子。
- 翻译
- 我有一片清澈如镜的水域。
美丑的事物自然来去,丝毫不留痕迹。
静时它包容万物历史,动荡时润泽天地四方。
人与我都同样拥有这份清澈,这叫作心灵的明镜。
为何忍心让它污浊,沉沦其中实在令人悲叹。
应当知道克制自我如同汲取井水,除去杂质后水自然清澈。
孔子儒家的教诲源远流长,不应无端猜测学术分歧。
学习的功夫,还有比这更重要的吗?切勿轻易扰乱孩子的心智。
韩愈虽有宏愿却难以实现,瘦马岛的学问还未完全领悟。
请参考朱熹以方塘比喻学问,要明白知识的源泉是鲜活的不断更新。
- 注释
- 鉴:镜子。
妍丑:美好的和丑陋的。
纤埃:细微的尘埃。
涵:包容。
濡:润湿。
灵台:心灵的明镜。
芜秽:污秽。
克己:约束自我。
洙泗:古代两条河流名,孔子曾在此讲学。
河洛:黄河和洛河,代表中原文化。
儿孩:孩子,此处指年轻人。
昌黎:韩愈,唐代文学家。
瘦岛:日本诗人松尾芭蕉的别称。
朱子:朱熹,宋代哲学家。
源头活水:比喻知识的源泉不断更新。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静的山泉图景,通过对比和象征的手法,传达了修身养性、洁净心灵的意境。诗人以一泓清明如鉴的水为喻,表达了对精神洁净和道德自律的追求。"妍丑自来往,曾不留纤埃"一句,形象地展示了这泓泉水的纯净无暇,它接受一切美好与不足,却从不保留任何污秽。
"静而涵万古,动时濡九垓"则进一步展现了这种精神状态的深远和强大。诗人将自己的内心世界比作灵台,与世间共享这份清明,警示人们不要忍受灵魂的污染与沦丧。
接下来的几句"当知克己如汲井,汲去污浊清自回。洙泗渊源初不息,河洛流派空争猜"通过对比和修身养性之举,强调了自我克制与精神净化的重要性。诗人鼓励人们通过不断地修行,如同汲井一般,去除内心的污浊,使之恢复本来的清澈。
最后两句"为学工夫孰大此,莫翻波浪惊儿孩。昌黎脩绠志徒苦,瘦岛辘轳用未该"表达了诗人对学问和修养的重视,以及对内心世界不断精进、不满足于现状的追求。"请观朱子方塘喻,要识源头活水来"则是引用朱熹的方塘之喻,强调了要寻找知识与智慧的源泉,领悟生命和宇宙中不断流动的活力。
总体而言,这首诗通过对山泉的描写,传递了一种超脱世俗、追求精神洁净和道德修养的思想,具有深厚的哲理和美学价值。
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